寧波學(xué)日語(yǔ)，寧波日語(yǔ)培訓(xùn)班，寧波日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，寧波日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)日語(yǔ)選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)，課程難度大趣味強(qiáng)確保中途不放棄 櫻花國(guó)際日語(yǔ)，讓我如此美麗 ——體驗(yàn)櫻花國(guó)際日語(yǔ)之快樂(lè)學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，興趣是關(guān)鍵，很多人中途放棄就是因?yàn)槿狈εd趣，感受到的只有枯燥；櫻花國(guó)際日語(yǔ)獨(dú)立研發(fā)的教材內(nèi)容與教學(xué)體系，深入淺出的將學(xué)習(xí)與興趣相結(jié)合，讓廣大學(xué)習(xí)愛(ài)好者循序漸進(jìn)的逐漸掌握日語(yǔ)交流與運(yùn)用的能力。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)平津和川美子在櫻花的培訓(xùn)體驗(yàn)吧！ 學(xué)日語(yǔ)，我有“私家日語(yǔ)顧問(wèn)” “學(xué)習(xí)日語(yǔ)也需要私家顧問(wèn)？”“當(dāng)然需要。”平津非常肯定地回答。她說(shuō)：“‘私家顧問(wèn)’絕不是嘩眾取寵的‘噱頭’，而是實(shí)實(shí)在在針對(duì)我們個(gè)人的差異化服務(wù)，這樣的感覺(jué)很好，方便我們自己培訓(xùn)時(shí)間的安排，也{zd0}化確保沒(méi)有缺課落課情況。” “和我的課程顧問(wèn)見(jiàn)面的時(shí)候，他已經(jīng)給我建立了學(xué)習(xí)檔案，并且給我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我很疑惑他是怎么知道我的情況的，原來(lái)他是根據(jù)我來(lái)咨詢時(shí)登記的那些信息而制定的。他還用日語(yǔ)和我開(kāi)玩笑說(shuō)，真是個(gè)大忙人啊！可是我當(dāng)時(shí)居然沒(méi)有聽(tīng)懂，又問(wèn)了他幾遍，當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己好笨。” “他說(shuō)我的日語(yǔ)底子挺好的，知道很多日文單詞和句型，只是對(duì)真正的口語(yǔ)表達(dá)方式還有待加強(qiáng)。于是，他根據(jù)我的工作時(shí)間和休息時(shí)間為我合理安排了課程，采用了多媒體教學(xué)，于是我的學(xué)習(xí)時(shí)間變得很靈活：我每周必須修滿至少6個(gè)學(xué)時(shí)，不過(guò)可以一次學(xué)滿6學(xué)時(shí)，也可以分多次學(xué)習(xí)。這樣我就可以挑選工作相對(duì)輕松或?qū)W習(xí)狀態(tài){zj0}的時(shí)候，隨時(shí)去學(xué)校接受日教系統(tǒng)的語(yǔ)言指導(dǎo)，那里的學(xué)習(xí)記時(shí)裝置會(huì)自動(dòng)記錄下我的學(xué)習(xí)時(shí)間，分毫不差。” “而且，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度是由我們自己掌握的。正常情況下，每學(xué)完一周的課程，我的顧問(wèn)就會(huì)提出下一步目標(biāo)。如果我遇到困難，還可以在此時(shí)放慢速度，等徹底鞏固后再進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。” “沒(méi)有壓力，還有顧問(wèn)耐心幫助，學(xué)習(xí)的效率高得多。” 平津現(xiàn)在已經(jīng)成功跳槽到一家外企，并且有著良好的職業(yè)發(fā)展，每每說(shuō)起她事業(yè)的成功，她都會(huì)很欣慰地想到在櫻花的那段培訓(xùn)經(jīng)歷和屬于自己的私家日語(yǔ)教練。