很長一段時間來，癔癥不被人所認識，因此很多人不知道什么癔癥，至今還有人對這種心理疾病感到陌生。下面不妨先來看一個癔癥案例，通過案例相信大家對癔癥會有詳細的了解。 　　 一名１８歲的大一女生多次在軍訓中暈倒，去醫院檢查卻未發現任何心臟病變，也無電解質的改變（排除低鉀血癥）。通過了解發現，她從小就是一個非常“聽話”的孩子，軟心腸，細心體貼。在中學階段有個同桌好友，那個女孩子有低鉀血癥，偶爾會在教室暈倒，她總是陪著好友去醫院檢查。幾次以后，她遇到稍微緊張刺激的場合也會暈倒。軍訓時，該女生聽見周圍的人喊口號或聽見整齊的步伐聲就會暈倒。因為已經排除了生理問題，加上該女生受暗示性非常強，故診斷為癔癥。 　　１９世紀末，精神分析學派創始人弗洛伊德明確指出，癔癥是一類心理疾病，起源于心理因素，并通過特定的心理產生癥狀，患者女性多于男性。癔癥的病因與精神因素關系密切，各種不愉快的心境、憤怒、驚恐、委屈等精神因素常是初次發病的誘因，以后因聯想或重新體驗初次發病的情感可再次發病，且多由暗示或自我暗示而引起。發病者以青年女性多見。癔癥特有性格如高度情感性、暗示性，豐富的幻想，以自我為中心等，有明顯的精神因素與由此而引起的情感體驗。根據典型臨床癥狀，癔癥沒有發現相應的器質性病變，發病過程中無自知力，病程短，hfk，但易復發。 　　癔癥的zl并不復雜，最重要的zl手段是心理zl。由于癔癥往往在他人暗示與自我暗示下發病，因而也可用暗示方法xc其發病或減輕癥狀。心理暗示療法是zl癔癥的重要措施。在應用理療、針灸或yw注射的同時，輔以言語暗示，對病人說明zl肯定會取得療效，促使其建立病愈的信念，xc發病癥狀。在發作緩解期，要對病人進行精神zl，使病人了解疾病的性質，掌握發病的因素，認識自己性格上的缺陷和弱點，針對性地改造鍛煉，正確對待和處理現實生活中的矛盾，防止疾病再次發作，達到wq康復。 看完上述對癔癥的舉例介紹后，你是否了解這種心理疾病了呢？其實癔癥并不少見，如果我們了解這種疾病，那么在發現癔癥時就不會顯得驚慌失措，同時也能對預防癔癥發作有一定的認識。關于癔癥你還想了解更多知識嗎？或者你有相關疑問需要專家解答，那么就請與本站專家在線交流。 石家莊普濟醫院神經內科 （河北省普濟消化病研究所神經內科） 　　 聯系人：史躍青主任