很多華人家長(zhǎng)選擇移民加拿大的初衷就是讓孩子能夠接受更好的教育,培養(yǎng)開闊的眼界。不過,對(duì)于孩子究竟應(yīng)該何時(shí)來加拿大上學(xué)讀書,則是智者見智,仁者見仁。
對(duì)這個(gè)問題,新投資移民們普遍存在著非常矛盾復(fù)雜的心理,腦子里翻來復(fù)去地盤算著:是小學(xué)階段或更早的幼年時(shí)期來,以便學(xué)得一口地道流利的英文,為wq融入加拿大社會(huì)奠定基礎(chǔ);還是在中國(guó)文化的氛圍中多熏陶幾年,把中文和其他基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)了,再來領(lǐng)略西方教育的精粹?
針對(duì)這個(gè)問題,誰(shuí)說都不如移民朋友自己說真實(shí)。因此我們采訪了幾個(gè)成功移民的客戶,來看看他們對(duì)于這個(gè)問題抱著什么樣的態(tài)度:
要學(xué)地道英文就得趁早
王先生從深圳移民來溫哥華已經(jīng)幾年了,9歲的兒子留在深圳上學(xué),也是擠破腦袋進(jìn)入了當(dāng)?shù)貃zh0}的小學(xué)。兒子是個(gè)愛學(xué)習(xí)肯下苦功的孩子,除了學(xué)校的各項(xiàng)作業(yè),奧數(shù)、鋼琴、各種學(xué)科比賽,已經(jīng)把每天的日程安排得滿滿的了。
有天深夜12點(diǎn),王先生打越洋電話回家問候,電話那頭的兒子報(bào)告說還在做功課,這可把王先生心疼壞了。兒子倒是有很清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)爸爸說,學(xué)習(xí)不能放松,要是成績(jī)差了,會(huì)挨老師訓(xùn),被同學(xué)看不起,受別人欺負(fù)。
王先生已打定主意,要讓兒子盡快來加拿大上學(xué)。他認(rèn)為,孩子在中國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)到3、4年級(jí),中文已經(jīng)有了不錯(cuò)的底子了。為了讓孩子有個(gè)更好的前途,必須趁年紀(jì)小給他提供環(huán)境和條件,掌握好地道標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),{zh0}是使得英文成為其{dy}語(yǔ)言。
“來加拿大上學(xué)不是為了討得一身輕松”,王先生心里很清楚:說加拿大學(xué)習(xí)輕松,wq是誤解,這邊小學(xué)課程看似不難,但已加入了很多研究性的課題項(xiàng)目,旨在鍛煉孩子的獨(dú)立思考和動(dòng)手能力,況且許多家庭也象在中國(guó)一樣,課外加補(bǔ)各類科目,至于那些有心要考{dj1}大學(xué),或者沖刺美國(guó)“藤?!钡膶W(xué)生來說,加拿大中學(xué)課程學(xué)習(xí)的繁重與緊張,與中國(guó)國(guó)內(nèi)相比是有過之而無不及。所以,與其等孩子在中國(guó)磨蹭到10幾歲再來加國(guó)吭哧吭哧“啃”英文,不如趁年紀(jì)小,早做準(zhǔn)備。
從以上兩位成功投資移民人士的經(jīng)驗(yàn)來看,確實(shí)應(yīng)該趁早為孩子辦理移民或者留學(xué),讓孩子從小在國(guó)際化的環(huán)境中成長(zhǎng),接受{zxj}的教育,培養(yǎng)其開闊的眼界。
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