鄭州飛揚外語學校（原金山日語培訓中心）成立于2006年，是一家專業從事外語培訓的學校。在學校不斷的發展過程中，逐漸形成了自己的特色教學模式。飛揚外語始終堅持“創新教育，用心感受”的辦學理念。本著"對社會負責，對家長負責，對孩子負責"的宗旨。確立了良好的社會口碑。成立至今，累計赴日人員1000名學子接受了飛揚品牌培訓。，近百名學子順利出國留學，近千名學子在國內外就業。 鄭州飛揚外語 日語培訓設有： 日語zm班、 日語初級班、日語中級班、日語高級班日語口語班、日本留學強化班等。 日語這個詞相信大家已不再陌生，沒錯現在許多的年輕人對日劇一定都非常的“發燒”吧，那么請問你是否有想學習日語的打算呢？如果有的話是否又在煩惱如何才能學好日語呢？ 學習日語的人常感記詞困難。日語學習確實難記，因為難尋規律。學習印歐語系諸語，可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴，加以整理，即便利于記住。日語詞不是這樣由詞干和詞綴構成的，詞素分析法用不上。日語詞的來源不一，構成方式復雜。有和語詞，有漢語詞，有混合詞，有派生詞；此就其來源而論。在讀音方面，有音讀，有訓讀，有音訓混讀；同為音讀，尚可分為漢音，吳音、唐音等等。因而日語詞的狀況復雜，難讀難記。學習者以記詞為苦，是有基因的。 　　要徹底解決記日語這一難題，{wy}有效的辦法就是掌握日語詞的音讀。音讀和訓讀有其規律，抓住綱目，分清條理，是記詞的關鍵。只要抓住音和訓，記詞即非難事。但因音讀和訓讀狀況極其復雜，不加深究，則無法弄清其實際，所以學習者感到無從下手。同一漢字，在這個詞里音讀，在那個詞里訓讀；況且音讀和訓讀都有數種讀法，更使人無從掌握。