陜西省兒童腦病研究所是由陜西省醫藥衛生管理工作委員會,省委社科聯,民政廳批準成立的一所專門研究zl兒童腦癱,弱智的專業機構。由zm兒童腦病專家宗秀琦教授長子宗祖鋒研究員任所長,宗主任幼承庭訓,博采眾長,曾任西安市立山醫院兒童腦病中心主任多年。他們在80年代sg提出用中醫藥zl小兒腦癱,弱智,多動癥的新觀念,引起了強烈反響,那些被定為不治之癥的孩子,從此有了康復的希望,國內外數十萬名面臨殘廢的兒童,在他那里得到了康復或好轉,走向新生 。
怎樣及早發現兒童智力障礙呢? 怎樣及早發現兒童智力障礙呢?智力障礙檢測?智力障礙怎么才能早發現?
(1)智力障礙的zl過程中兒童往往感官靈敏度差,感受能力不足。不能區別深紅、淺紅、桃紅顏色;不能區分貓叫、狗叫;分不清2厘米和4厘米哪個線段長。
(2)智力障礙兒童的感知量不足。例如去動物園參觀,孩子似乎沒看見什么,有時只能簡單說出大象、老虎幾種大動物,描述起來也非常簡單乏味。智力障礙的zl過程中應著重這部分的訓練。
(3)智力障礙兒童感知速度緩慢。智力障礙兒童感知的特點是他們只能慢慢地、一個一個事物地進行感知。你可以把一些畫有兒童所熟悉的圖片如桌子、鉛筆、狗等,給兒童看,要他們說出卡片上的選擇體名稱。正常的孩子應該能迅速說出物體名稱,而智力障礙的zl過程中孩子需要的時間會比較長。
(4)智智力障礙的zl過程中經常伴有語言障礙。弱智兒童的生長發育史都有言語發育遲的特點,會有口齒不清,言語類型簡單,重復言語的表現,尤其連說兩字困難,如說汽車,往往重復說車車。
(5)智力障礙的zl過程中語言表達比理解能力更差,他們往往能聽懂父母的話,但難以用語言表達自己的需求。
(6)智力障礙的zl過程中還會顯示出活動能力障礙。智力障礙兒童容易興奮和激動,好動不停,動作無節制、不協調,做精細的動作困難;注意力不集中或集中的時間很短,對什么也沒有特別的興趣;智力障礙兒童在智力活動中匆忙行事,顧東不顧西,易產生附帶聯想,不能完成任務。
專家還提醒父母,不要輕易給孩子戴上智力障礙兒童的帽子。一次測試結果只能作為該兒童智力水平的參考,并不是{jd1}不變的。智力障礙的zl過程中,老師父母不宜逼他學習,更不要流露出對孩子的歧視和同情,智力障礙的zl可通過yw+刺激訓練等方法來改變智力狀況。
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