前一陣子，社會上流行窄腳褲。一些在校中學(xué)生紛紛同潮流“接軌”，向時尚“看齊”，回家后拿起剪刀修剪校服。幾天后，校園里“千樹萬樹梨花開”，被修剪的校服差不多占了“半壁江山”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如臨大敵，發(fā)布校園“緊急動員令”，要“重整校綱”。起先，學(xué)校要求各班班主任統(tǒng)計違規(guī)人數(shù)，然后宣布限期{yt}整改，但效果并不理想。直到學(xué)生的校服穿著情況和班主任的獎金掛鉤，情況才有所好轉(zhuǎn)。但是，還是有小部分學(xué)生動手改裝，其余學(xué)生雖然不“動手”，但對校服的質(zhì)量和樣式也是怨聲載道。 　　校服，一方面可以讓學(xué)生不在穿著上花費更多的心思而專注于學(xué)習(xí)，另一方面也是展現(xiàn)校園文化的一個重要載體。但是，很多學(xué)校的校服設(shè)計款式呆板、色彩單調(diào)，基本上只是在底色基礎(chǔ)上，添加幾道簡單的彩色條紋于衣領(lǐng)、袖口及褲腿兩側(cè)。對于青春年少的學(xué)生而言，這樣的校服很難喚起他們的認同感，也很難反映一個學(xué)校的精神風貌。學(xué)生自己動手改裝校服來表示一種抵拒和反抗，想來也就沒有什么可奇怪的了。 　　時代在變化，人們的審美觀也在變化，我們的校服也該“與時俱進”了。不妨請全校學(xué)生對現(xiàn)行校服提出設(shè)計改進意見，畢竟他們才是校服真正的主人。 　　甚至可以請那些對服裝設(shè)計感興趣的學(xué)生提出他們的設(shè)計方案。只要設(shè)計的校服大方得體、陽光朝氣，并能展示學(xué)校風貌的即可入圍。{zh1}再來一次“全校公決”，選出“人氣指數(shù)”{zg}的設(shè)計做成校服。這樣，不僅可以大大增強學(xué)生對學(xué)校的認同感，還可以顯現(xiàn)學(xué)生的主體地位，何樂而不為呢？我們不要將“以學(xué)生為本”的理念僅僅停留在喊喊口號上，而應(yīng)當付諸具體的行動，從小事著眼，從細微處做起。 北京康祺嵐夢校服加工廠，公司電話：總機：010-89451755辦公室：010-59468900 15201043848 QQ1372679889 公司網(wǎng)址： 公司廠址：北京市大興區(qū)西紅門工業(yè)區(qū)