2014-2019年西部地區(qū)特殊教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研及分析報(bào)告




    報(bào)告名稱(chēng)：2014-2019年西部地區(qū)特殊教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研及分析報(bào)告
    報(bào)告編號(hào)：318273
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正文目錄  
{dy}章 中國(guó)特殊教育行業(yè)發(fā)展綜述 
   {dy}節(jié) 特殊教育行業(yè)概述
       一、特殊教育的定義
           1、特殊教育的定義
           2、特殊教育和普通教育的區(qū)別
       二、特殊教育的對(duì)象及形式
           1、特殊教育的對(duì)象
           2、特殊教育的形式
       三、特殊教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位
   第二節(jié) 特殊教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
       一、特殊教育行業(yè)政策環(huán)境分析
           1、特殊教育立法的現(xiàn)狀及完善
           （1）特殊教育立法的現(xiàn)狀
           （2）特殊教育立法存在的問(wèn)題
           （3）特殊教育立法完善的建議
           2、特殊教育發(fā)展政策
           （1）《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》
           （2）《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2019年）》
       二、特殊教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
           1、居民收入及教育消費(fèi)分析
           2、殘疾人生存及教育狀態(tài)分析
           3、特殊教育的社會(huì)認(rèn)知度分析
第二章 中國(guó)特殊教育行業(yè)發(fā)展分析 
   {dy}節(jié) 特殊教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
       一、特殊教育行業(yè)發(fā)展概況
       二、特殊教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)
       三、特殊教育辦學(xué)情況分析
           1、特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件
           2、特殊教育學(xué)校數(shù)及分布
           3、特殊教育班數(shù)量及分布
           4、特殊教育招生情況分析
           5、特殊教育畢業(yè)生情況分析
       四、特殊教育在校生情況分析
           1、特殊教育在校生規(guī)模及結(jié)構(gòu)
           2、特殊教育在校生分布情況
       五、特殊教育學(xué)校師資情況分析
           1、特殊教育學(xué)校師資情況概況
           2、特殊教育學(xué)校教職工分布情況
           3、特殊教育學(xué)校專(zhuān)任教師規(guī)模及學(xué)歷、職稱(chēng)情況
   第二節(jié) 特殊教育各階段教育發(fā)展?fàn)顩r
       一、特殊教育體系簡(jiǎn)介
       二、特殊教育的學(xué)前教育發(fā)展分析
           1、國(guó)家對(duì)殘疾兒童學(xué)前教育的要求
           2、殘疾兒童學(xué)前教育的安置方式
           3、殘疾兒童的教育責(zé)任
           4、特殊教育的學(xué)前教育現(xiàn)狀分析
       三、特殊教育的義務(wù)教育發(fā)展分析
           1、特殊教育的義務(wù)教育安置方式
           2、特殊教育的義務(wù)教育現(xiàn)狀分析
       四、特殊教育的職業(yè)教育發(fā)展分析
           1、特殊教育的職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)
           2、特殊教育的職業(yè)教育體系
           3、特殊教育的職業(yè)教育責(zé)任
           4、特殊教育的職業(yè)教育現(xiàn)狀分析
       五、特殊教育的高級(jí)中等以上教育發(fā)展分析
           1、特殊教育的高中教育發(fā)展政策及現(xiàn)狀分析
           2、特殊教育的高等教育發(fā)展政策及現(xiàn)狀分析
           3、特殊教育的其他形式成人教育發(fā)展政策及現(xiàn)狀分析
   第三節(jié) 特殊教育行業(yè)需求分析
       一、殘疾人口基本情況
           1、殘疾人數(shù)及其比例
           2、殘疾人口地區(qū)分布
           3、有殘疾人的家庭戶人口
           4、殘疾人口的性別構(gòu)成
           5、殘疾人口的年齡構(gòu)成
           6、殘疾人口的城鄉(xiāng)分布
           7、殘疾人口的殘疾等級(jí)構(gòu)成
           8、殘疾人家庭戶的收入
       二、殘疾人接受教育的情況
           1、在校接受特教的學(xué)生情況
           2、學(xué)齡殘疾兒童少年情況
           3、未入學(xué)學(xué)齡殘疾兒童少年情況
       三、殘疾人就業(yè)情況
           1、殘疾人就業(yè)概況
           2、城鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)狀況
           3、農(nóng)村殘疾人就業(yè)狀況
           4、殘聯(lián)所屬企業(yè)殘疾職工情況
           5、殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)、職業(yè)培訓(xùn)情況
           6、城鎮(zhèn)殘疾人登記失業(yè)情況
           7、托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)和托養(yǎng)殘疾人情況
       四、特殊教育需求缺口分析
           1、特殊教育需求規(guī)模缺口分析
           2、特殊教育需求地域缺口分析
           3、不同類(lèi)型特殊教育學(xué)校缺口分析
第三章 西部地區(qū)特殊教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展分析 
   {dy}節(jié) 特殊教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展概況
   第二節(jié) 四川省特殊教育行業(yè)發(fā)展分析
       一、四川省特殊教育相關(guān)政策
       二、四川省特殊教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
           1、四川省學(xué)齡殘疾兒童少年情況
           2、四川省特殊教育機(jī)構(gòu)情況
           3、四川省特殊教育學(xué)生情況
       三、四川省特殊教育經(jīng)費(fèi)收支分析
           1、四川省特殊教育經(jīng)費(fèi)收入分析
           2、四川省特殊教育經(jīng)費(fèi)支出分析
       四、四川省特殊教育發(fā)展建議
第四章 西部地區(qū){lx1}特殊教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)分析 
   {dy}節(jié) 特殊教育學(xué)校發(fā)展概況
   第二節(jié) 西部地區(qū){lx1}特殊教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)分析
       一、桂林市培智學(xué)校
           1、學(xué)校發(fā)展情況簡(jiǎn)介
           2、學(xué)校設(shè)施環(huán)境分析
           3、學(xué)校師資力量分析
           4、學(xué)校經(jīng)營(yíng)情況分析
           5、學(xué)校辦學(xué)特色分析
           6、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
           7、學(xué)校{zx1}發(fā)展動(dòng)向
       二、成都市特殊教育學(xué)校
           1、學(xué)校發(fā)展情況簡(jiǎn)介
           2、學(xué)校設(shè)施環(huán)境分析
           3、學(xué)校師資力量分析
           4、學(xué)校經(jīng)營(yíng)情況分析
           5、學(xué)校辦學(xué)特色分析
           6、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
           7、學(xué)校{zx1}發(fā)展動(dòng)向
       三、云南省昆明市盲啞學(xué)校
           1、學(xué)校發(fā)展情況簡(jiǎn)介
           2、學(xué)校設(shè)施環(huán)境分析
           3、學(xué)校師資力量分析
           4、學(xué)校經(jīng)營(yíng)情況分析
           5、學(xué)校辦學(xué)特色分析
           6、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
           7、學(xué)校{zx1}發(fā)展動(dòng)向
       四、安康市陽(yáng)光學(xué)校
           1、學(xué)校發(fā)展情況簡(jiǎn)介
           2、學(xué)校設(shè)施環(huán)境分析
           3、學(xué)校師資力量分析
           4、學(xué)校經(jīng)營(yíng)情況分析
           5、學(xué)校辦學(xué)特色分析
           6、學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
           7、學(xué)校{zx1}發(fā)展動(dòng)向
第五章　2014-2019年中國(guó)西部地區(qū)特殊教育發(fā)展趨勢(shì)分析
　　{dy}節(jié)2014-2019年中國(guó)西部地區(qū)特殊教育產(chǎn)業(yè)前景展望
　　　　一、2014年中國(guó)西部地區(qū)特殊教育發(fā)展形勢(shì)分析
　　　　二、發(fā)展西部地區(qū)特殊教育產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇及趨勢(shì)
　　　　三、未來(lái)10年中國(guó)西部地區(qū)特殊教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃
　　　　四、2014-2019年中國(guó)西部地區(qū)特殊教育產(chǎn)量預(yù)測(cè)
　　第二節(jié)　2014-2019年西部地區(qū)特殊教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)探討
　　　　一、2014-2019年西部地區(qū)特殊教育產(chǎn)業(yè)前景展望
　　　　二、2014-2019年西部地區(qū)特殊教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)
第六章  專(zhuān)家觀點(diǎn)與研究結(jié)論
　　第二節(jié)報(bào)告主要研究結(jié)論
　　第二節(jié)博研咨詢(xún)行業(yè)專(zhuān)家建議
   圖表目錄（部分）
   圖表1：全國(guó)視力、聽(tīng)力殘疾康復(fù)完成情況（單位：萬(wàn)例，萬(wàn)人，%）
   圖表2：全國(guó)精神病人監(jiān)護(hù)和救助情況（單位：萬(wàn)人）
   圖表3：全國(guó)肢體、智力殘疾康復(fù)完成情況（單位：萬(wàn)人，%）
   圖表4：全國(guó)高等院校錄取殘疾考生情況（單位：人，%）
   圖表5：全國(guó)城鎮(zhèn)殘疾人新增安排就業(yè)情況（單位：萬(wàn)人，%）
   圖表6：全國(guó)殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)情況（單位：億元，個(gè)）
   圖表7：特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件改善情況（單位：平方米，冊(cè)，盤(pán)）
   圖表8：特殊教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：所）
   圖表9：特殊教育學(xué)校類(lèi)型分布（單位：%）
   圖表10：特殊教育學(xué)校城鄉(xiāng)分布（單位：%）
   圖表11：特殊教育班數(shù)統(tǒng)計(jì)（單位：個(gè)）
   圖表12：特殊教育班類(lèi)型分布（單位：%）
   圖表13：特殊教育招生規(guī)模（單位：人）
   圖表14：不同特殊教育形式招生結(jié)構(gòu)對(duì)比（單位：%）
   圖表15：特殊教育畢業(yè)生規(guī)模（單位：人）
   圖表16：特殊教育在校生規(guī)模（單位：人）
   圖表17：不同特殊教育形式在校生結(jié)構(gòu)對(duì)比（單位：%）
   圖表18：特殊教育在校生男女比例（單位：%）
   圖表19：特殊教育在校生殘疾分布情況（單位：%）
   圖表20：特殊教育在校生年級(jí)分布情況（單位：%）
   圖表21：特殊教育在校學(xué)生中職業(yè)技術(shù)班學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生情況（單位：人）
   圖表22：特殊教育學(xué)校師資情況（單位：人）
   圖表23：特殊教育學(xué)校教職工男女比例（單位：%）
   圖表24：特殊教育學(xué)校教職工民族比例（單位：%）
   圖表25：特殊教育專(zhuān)任教師規(guī)模及增長(zhǎng)情況（單位：人，%）
   圖表26：特殊教育專(zhuān)任教師變動(dòng)情況（單位：人）
   圖表27：特殊教育學(xué)校專(zhuān)任教師學(xué)歷、職稱(chēng)情況（單位：人）
   圖表28：特殊教育學(xué)校專(zhuān)任教師學(xué)歷分布情況（單位：%）
   圖表29：特殊教育學(xué)校專(zhuān)任教師職稱(chēng)分布情況（單位：%）
   圖表30：特殊教育學(xué)校受過(guò)特教專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的專(zhuān)任教師的比例（單位：%）
   圖表31：我國(guó)特殊教育體系
   圖表32：義務(wù)教育特教學(xué)校情況（單位：所）
   圖表33：義務(wù)教育普校附設(shè)特教班情況（單位：個(gè)）
   圖表34：特殊教育職業(yè)教育情況（單位：個(gè)，人）
   圖表35：特殊教育普通高中情況（單位：個(gè)，人）
   圖表36：高等特殊教育學(xué)院錄取殘疾學(xué)生情況（單位：人）
   圖表37：普通高等院校錄取殘疾學(xué)生情況（單位：人）
   圖表38：殘疾人職業(yè)培訓(xùn)情況（單位：個(gè)，人次）
   圖表39：我國(guó)殘疾人口地區(qū)分布情況（單位：萬(wàn)人，%）
   圖表40：在校接受特教的學(xué)生情況（單位：人）
   圖表41：學(xué)齡殘疾兒童少年情況（單位：人）
   圖表42：未入學(xué)學(xué)齡殘疾兒童少年情況（單位：人）
   圖表43："十一五"期間全國(guó)城鎮(zhèn)殘疾人新增安排就業(yè)情況（單位：萬(wàn)人）
   圖表44：四川省特殊教育機(jī)構(gòu)情況（單位：個(gè)，所）
   圖表45：四川省特殊教育學(xué)生情況（單位：人）
   圖表46：四川省特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）
   圖表47：四川省特殊教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）
   圖表48：桂林市培智學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
   圖表49：成都市特殊教育學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
   圖表50：云南省昆明市盲啞學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
   圖表51：安康市陽(yáng)光學(xué)校經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
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