2014-2019年中國企業大學建設與投資潛力預測報告(更新版)
報告名稱:2014-2019年中國企業大學建設與投資潛力預測報告(更新版)
報告編號:331465
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正文目錄
{dy}章 中國企業大學發展背景綜述17
{dy}節 企業大學界定及功能 17
一、企業大學界定17
1、企業大學與傳統大學比較 17
2、企業大學與傳統企業培訓部門比較18
3、本報告定義范圍說明 19
二、企業大學功能19
第二節 企業大學必要性和可行性分析 20
一、企業大學創建必要性分析20
二、企業大學創建可行性分析21
1、企業大學與公司規模之間的關系 21
2、企業大學與公司所屬行業的關聯 21
3、企業發展階段與創建大學的關系 21
4、企業大學創建與企業戰略的關系 22
第三節 企業大學的投資與回報22
一、企業大學的投資 22
二、企業大學的回報 22
三、企業大學投資與回報評估23
第四節 報告研究單位及研究方法 23
一、報告研究單位介紹 23
二、報告研究方法概述 23
1、文獻綜述法 24
2、定量分析法 24
3、定性分析法 24
4、實證分析 24
第二章 國外企業大學運營及經驗借鑒 24
{dy}節 國外企業大學運營綜述24
一、國外企業創辦企業大學模式概述 24
1、網上課程模式25
2、商業運作模式25
3、混合式模式 26
4、知識管理模式26
二、國外企業大學成功關鍵因素 27
三、國外企業大學運營發展趨勢 27
第二節 美國企業大學運營分析28
一、美國企業大學發展概況 28
1、美國企業大學運營背景 28
2、美國企業大學發展歷程 29
3、美國企業大學發展現狀 30
(1)美國企業大學規模 30
(2)美國企業大學創建成本 30
(3)美國企業大學培訓費用 30
(4)美國企業大學在教育市場中的地位和作用 30
二、美國企業大學運營模式分析 31
1、美國企業大學運營模式原則 31
2、美國企業大學運營模式特點 31
(1)目標群 31
(2)合作和聯盟31
(3)學分累積及課程認證系統 32
(4)與組織目標相結合的學習策略 33
三、美國企業大學經驗借鑒 34
第三節 歐洲企業大學運營分析35
一、法國企業大學運營分析 35
1、法國企業大學發展概況 35
2、法國企業大學基本特點 35
二、英國企業大學運行分析 35
1、英國企業大學發展概況 35
2、英國企業大學發展特點 35
3、英國企業大學經驗借鑒 36
三、德國企業大學運營分析 36
1、德國企業大學發展概況 36
2、德國企業大學發展特點 36
3、德國企業大學經驗借鑒 36
第四節 全球{lx1}企業大學案例研究 36
一、美國{lx1}企業大學案例研究 36
1、美國迪斯尼企業大學 36
(1)迪斯尼及迪斯尼企業大學的歷史36
(2)迪斯尼企業大學的特點 37
(3)迪斯尼企業大學運營模式借鑒 38
2、美國lb快遞企業大學 40
(1)lb快遞及lb快遞企業大學的歷史 40
(2)lb快遞企業大學的特點 40
(3)lb快遞企業大學運營模式借鑒40
3、美國摩托羅拉企業大學 41
(1)摩托羅拉及摩托羅拉企業大學的歷史 41
(2)摩托羅拉企業大學的特點 41
(3)摩托羅拉企業大學運營模式借鑒41
4、美國通用電氣企業大學 42
(1)通用電氣及通用電氣企業大學的歷史 42
(2)通用電氣企業大學的特點 42
(3)通用電氣企業大學運營模式借鑒42
5、UT斯達康企業大學 43
(1)UT斯達康及UT斯達康企業大學的歷史 43
(2)UT斯達康企業大學的特點 43
(3)UT斯達康企業大學運營模式借鑒 43
6、甲骨文企業大學 44
(1)甲骨文及甲骨文企業大學的歷史44
(2)甲骨文企業大學的特點 44
(3)甲骨文企業大學運營模式借鑒 45
7、美國麥當勞漢堡大學 45
(1)麥當勞及麥當勞漢堡大學的歷史45
(2)麥當勞漢堡大學的特點 46
(3)麥當勞漢堡大學組織架構 46
(4)麥當勞漢堡大學運營模式調研 46
(5)麥當勞漢堡大學運營模式借鑒 47
8、美國惠普商學院 47
(1)惠普及惠普商學院的歷史 47
(2)惠普商學院的特點 48
(3)惠普商學院組織結構圖 48
(4)惠普商學院課程開發 49
(5)惠普商學院課程體系 49
(6)惠普商學院講師管理 49
(7)惠普商學院培訓管理 49
(8)惠普商學院戰略合作 49
(9)惠普商學院運營模式借鑒 49
二、歐洲{lx1}企業大學分析 50
1、德國西門子企業大學 50
(1)西門子及西門子大學的歷史50
(2)西門子企業大學的特點 50
(3)西門子企業大學課程開發 50
(4)西門子企業大學課程體系 50
(5)西門子企業大學講師管理 51
(6)西門子企業大學培訓管理 51
(7)西門子企業大學戰略合作 51
(8)西門子企業大學運營模式借鑒 51
2、意大利菲亞特集團伊斯沃爾(ISVOR)企業大學 52
(1)ISVOR及ISVOR大學的歷史 52
(2)ISVOR企業大學的特點 52
(3)ISVOR企業大學運營模式借鑒 52
第三章 中國企業大學發展環境分析53
{dy}節 企業大學政策環境分析53
一、企業大學主要政策 53
1、國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年) 53
2、國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)54
二、政策環境對企業大學發展影響55
第二節 企業大學經濟環境分析55
一、國內GDP增長分析 55
二、國內財政收入分析 56
第三節 企業大學社會環境分析57
一、中國企業特征分析 57
二、中國企業轉型分析 60
三、中國人才環境分析 60
第四章 中國企業大學發展現狀及趨勢分析 63
{dy}節 中國企業大學發展現狀分析 63
一、中國企業大學發展歷程 63
二、中國企業大學特征 63
三、中國企業大學規模 64
1、中國企業數量64
2、中國企業大學數量65
3、"世界500強"中國企業數量67
4、"世界500強"中國企業成立企業大學數量 67
四、中國企業大學培訓體系現狀 67
五、中國企業大學發展面臨問題 68
第二節 中國跨國集團設立企業大學的發展研究69
一、跨國集團的中國企業大學發展概況 69
二、重要跨國集團中國企業大學發展分析 69
1、GE中國培訓發展中心 69
(1)GE中國培訓發展中心總體架構 69
(2)GE中國培訓發展中心市場化分析 70
(3)GE中國培訓發展中心培訓組織架構 70
(4)GE中國培訓發展中心項目管理結構 71
(5)GE中國培訓發展中心品牌課程調研 72
2、愛立信中國學院 73
(1)愛立信中國學院職能架構 73
(2)愛立信中國學院課程開發 74
(3)愛立信中國學院課程體系 74
(4)愛立信中國學院講師資源 74
(5)愛立信中國學院培訓支持 75
(6)愛立信中國學院戰略合作 75
3、IBM中國渠道大學75
(1)大學簡介 75
(2)學院設置 75
4、摩托羅拉中國區大學 76
(1)大學簡介 76
(2)課程體系 76
三、企業大學助推跨國公司本土化運作機制分析 77
1、企業大學助推跨國公司本土化運作機理 77
2、企業大學在跨國公司本土化戰略中的作用 78
(1)采購營銷本土化78
(2)人力資源本土化79
(3)研發設計本土化80
(4)文化觀念本土化80
3、企業大學推動本土化戰略實施的對策 81
第三節 中國CLO首席學習官的職業發展現狀分析 82
一、CLO定義和職務環境分析 82
二、CLO職責和工作內容分析 82
1、CLO的主要職責 82
2、CLO的工作內容 83
三、CLO勝任力和職業發展分析 83
四、CLO面臨的挑戰分析 84
五、CLO發展前景展望84
第四節 中國企業大學發展趨勢分析 85
第五章 中國企業大學戰略定位及建設運營分析87
{dy}節 企業大學戰略定位分析87
一、企業大學戰略定位分類 87
1、按服務方向劃分 87
2、按服務對象劃分 87
二、企業大學戰略定位選取關鍵因素 88
三、{lx1}企業大學戰略定位變化趨勢 88
1、漢堡大學 88
2、惠普商學院 89
3、摩托羅拉企業大學89
4、GE中國培訓發展中心 90
第二節 企業大學建設深度研究91
一、企業大學軟件和硬件的建設 91
二、企業大學建設工作層次劃分 91
三、企業大學建設資金運營調研 91
1、海爾大學 92
2、惠普商學院 92
3、摩托羅拉大學92
4、西門子管理學院 92
5、GE中國培訓發展中心 93
第三節 企業大學運營體系深度調研 93
一、企業大學核心運營體系 93
二、企業大學課程體系 94
1、企業生命周期線VS培訓演進線 94
2、企業大學課程開發渠道優劣勢分析95
(1)客戶自主開發優劣勢分析 95
(2)職業講師開發優劣勢分析 95
(3)專業企業開發優劣勢分析 96
3、{yx}企業大學課程體系調研 96
三、企業大學師資體系 97
1、外部講師優劣勢分析 97
2、內部講師優劣勢分析 97
3、企業大學師資體系建立 97
第四節 國內外{lx1}企業大學運作模式對比分析98
一、摩托羅拉企業大學運作模式分析 98
1、摩托羅拉企業大學發展歷程 98
2、摩托羅拉企業大學功能調研 98
3、摩托羅拉企業大學培訓投入 98
4、摩托羅拉企業大學核心價值觀99
5、摩托羅拉企業大學學院設置 99
(1)摩托羅拉企業大學組織架構99
(2)摩托羅拉企業大學學院職能100
6、摩托羅拉企業大學課程設計 101
(1)摩托羅拉企業大學課程設計精髓——How 101
(2)摩托羅拉企業大學課程設計步驟——ADIE 102
(3)摩托羅拉企業大學課程設計模型——ISD 102
(4)摩托羅拉企業大學課程設計內容——五類 102
7、摩托羅拉企業大學教學模式 102
(1)課堂教學 102
(2)行動學習 102
(3)電子學習 102
(4)混合式學習103
(5)體驗式學習103
8、摩托羅拉企業大學培訓評估模式 103
(1)360°績效評估 103
(2)勝任力模型104
(3)平衡計分卡104
二、海爾企業大學運作模式分析 104
1、海爾企業大學組織架構 104
2、海爾企業大學功能調研 105
(1)海爾企業大學內部培訓 105
(2)海爾企業大學內部培訓地位105
(3)海爾企業大學內部培訓重點105
(4)海爾企業大學內部培訓輔助手段105
(5)海爾企業大學內部培訓軟硬環境106
(6)海爾企業大學外部培訓領域107
(7)海爾企業大學外部培訓體系107
3、海爾企業大學培訓流程 107
4、海爾企業大學課程設計 108
5、海爾企業大學培訓體系 110
6、海爾企業大學成果分析 111
三、摩托羅拉企業大學與海爾企業大學運作模式對比分析 111
1、企業大學辦學理念對比 111
2、企業大學資源投入對比 111
3、企業大學院系設置/培訓方法對比 111
4、企業大學授課/培訓方式對比 112
5、企業大學課程設計對比 112
6、企業大學評估體系對比 113
7、企業大學發展趨勢對比 113
第五節 企業大學建設運營案例研究 113
一、XC電力公司企業大學建設研究 113
1、XC電力公司員工概況和培訓現狀分析 113
(1)XC電力公司員工概況 113
(2)XC電力公司現有培訓基地分析 114
(3)XC電力公司現有培訓師資分析 115
(4)XC電力公司現有培訓教材分析 116
(5)XC電力公司現有管理體系分析 116
(6)XC電力公司現有培訓質量和效果評價體系分析 117
2、XC電力公司建設企業大學必要性和可行性分析117
(1)XC電力公司建設企業大學必要性分析 117
(2)XC電力公司建設企業大學可行性分析 118
3、XC電力公司企業大學運營體系建設 119
(1)企業大學戰略定位 119
(2)企業大學組織架構 119
(3)企業大學培訓需求管理 121
(4)企業大學教師隊伍建設 123
(5)企業大學績效考核機制 124
4、XC電力公司企業大學課程體系設計 125
(1)通用類型課程體系設計 125
(2)技能員工課程體系設計 125
(3)管理員工課程體系設計 127
二、安徽江淮汽車股份有限公司企業大學建設研究128
1、企業發展歷程128
2、企業大學運營狀況129
(1)企業大學戰略定位 129
(2)企業大學培訓費用 129
(3)企業大學組織架構 130
(4)企業大學培訓體系 130
3、企業大學成果分析131
(1)企業成長數據 131
(2)大學培訓工程 131
(3)大學所獲榮譽 132
4、企業大學變革趨勢132
三、上海電力企業大學師資隊伍建設研究 133
1、上海電力股份有限公司簡介 133
2、企業大學培訓講師資源來源 134
3、企業大學師資隊伍建設措施 134
(1)選拔與補充新的講師 134
(2)內部專職講師的選拔與培養135
(3)內部講師的維持和晉級 136
4、企業大學師資建設經驗借鑒 138
四、騰訊《職業經理的角色認知與定位》培訓研究138
1、騰訊公司企業概述138
2、《職業經理的角色認知與定位》培訓分析階段140
3、《職業經理的角色認知與定位》培訓設計階段141
(1)培訓策略設計 141
(2)培訓資源設計 142
(3)培訓方案設計 143
4、《職業經理的角色認知與定位》培訓實施階段143
(1)培訓資源管理 143
(2)培訓人員管理 144
(3)培訓過程管理 144
5、《職業經理的角色認知與定位》培訓評估階段145
(1)培訓學員學習成果評估 145
(2)培訓講師及培訓課程評估 145
第六章 中國企業大學建設成功關鍵因素量化分析 147
{dy}節 企業大學建設成功關鍵因素概述 147
第二節 中國世界五bjqy大學建設調研147
一、中國世界五bjqy調研模型設計 147
二、中國世界五bjqy建設培訓中心調研 150
1、國家電網公司150
(1)世界500強企業排名 150
(2)企業營業收入分析 150
(3)目標學習 150
(4)學習過程 151
(5)設計課程 151
(6)培訓價值鏈151
(7)教學方式 151
(8)領導參與 151
(9)籌資模式 152
(10)全球視角 152
2、中國石油天然氣集團公司 152
(1)世界500強企業排名 152
(2)企業營業收入分析 152
(3)目標學習 152
(4)學習過程 152
(5)設計課程 153
(6)培訓價值鏈153
(7)教學方式 153
(8)領導參與 153
(9)籌資模式 153
(10)全球視角 153
3、中國南方電網有限責任公司 154
(1)世界500強企業排名 154
(2)企業營業收入分析 154
(3)目標學習 154
(4)學習過程 154
(5)設計課程 154
(6)培訓價值鏈154
(7)教學方式 155
(8)領導參與 155
(9)籌資模式 155
(10)全球視角 155
4、中國{dy}汽車集團公司 155
(1)世界500強企業排名 155
(2)企業營業收入分析 156
(3)目標學習 156
(4)學習過程 156
(5)設計課程 156
(6)培訓價值鏈156
(7)教學方式 156
(8)領導參與 157
(9)籌資模式 157
(10)全球視角 157
三、中國世界五bjqy建設企業大學調研 157
1、中國石油化工集團公司 157
(1)世界500強企業排名 157
(2)企業營業收入分析 158
(3)目標學習 158
(4)學習過程 158
(5)設計課程 158
(6)培訓價值鏈158
(7)教學方式 158
(8)領導參與 159
(9)籌資模式 159
(10)全球視角 159
2、鴻海精密工業股份有限公司 159
(1)世界500強企業排名 159
(2)企業營業收入分析 159
(3)目標學習 159
(4)學習過程 160
(5)設計課程 160
(6)培訓價值鏈160
(7)教學方式 160
(8)領導參與 160
(9)籌資模式 160
(10)全球視角 160
3、中國移動通信集團公司 161
(1)世界500強企業排名 161
(2)企業營業收入分析 161
(3)目標學習 161
(4)學習過程 161
(5)設計課程 161
(6)培訓價值鏈161
(7)教學方式 161
(8)領導參與 162
(9)籌資模式 162
(10)全球視角 162
4、中國人壽保險(集團)公司 162
(1)世界500強企業排名 162
(2)企業營業收入分析 162
(3)目標學習 162
(4)學習過程 163
(5)設計課程 163
(6)培訓價值鏈163
(7)教學方式 163
(8)領導參與 163
(9)籌資模式 163
(10)全球視角 163
5、中國中化集團公司164
(1)世界500強企業排名 164
(2)企業營業收入分析 164
(3)目標學習 164
(4)學習過程 164
(5)設計課程 164
(6)培訓價值鏈164
(7)教學方式 164
(8)領導參與 165
(9)籌資模式 165
(10)全球視角 165
6、寶鋼集團有限公司165
(1)世界500強企業排名 165
(2)企業營業收入分析 165
(3)目標學習 165
(4)學習過程 166
(5)設計課程 166
(6)培訓價值鏈166
(7)教學方式 166
(8)領導參與 166
(9)籌資模式 167
(10)全球視角 167
7、中國電信集團公司167
(1)世界500強企業排名 167
(2)企業營業收入分析 167
(3)目標學習 167
(4)學習過程 168
(5)設計課程 168
(6)培訓價值鏈168
(7)教學方式 168
(8)領導參與 168
(9)籌資模式 168
(10)全球視角 168
8、臺灣中油股份有限公司 169
(1)世界500強企業排名 169
(2)企業營業收入分析 169
(3)目標學習 169
(4)學習過程 169
(5)設計課程 169
(6)培訓價值鏈169
(7)教學方式 169
(8)領導參與 170
(9)籌資模式 170
(10)全球視角 170
9、中糧集團有限公司170
(1)世界500強企業排名 170
(2)企業營業收入分析 170
(3)目標學習 170
(4)學習過程 171
(5)設計課程 171
(6)培訓價值鏈171
(7)教學方式 171
(8)領導參與 171
(9)籌資模式 171
(10)全球視角 171
10、中國海洋石油總公司172
(1)世界500強企業排名 172
(2)企業營業收入分析 172
(3)目標學習 172
(4)學習過程 172
(5)設計課程 172
(6)培訓價值鏈172
(7)教學方式 173
(8)領導參與 173
(9)籌資模式 173
(10)全球視角 173
(1)中國交通建設股份有限公司 173
(1)世界500強企業排名 173
(2)企業營業收入分析 174
(3)目標學習 174
(4)學習過程 174
(5)設計課程 174
(6)培訓價值鏈174
(7)教學方式 174
(8)領導參與 174
(9)籌資模式 174
(10)全球視角 175
(2)中國冶金科工集團有限公司 175
(1)世界500強企業排名 175
(2)企業營業收入分析 175
(3)目標學習 175
(4)學習過程 175
(5)設計課程 175
(6)培訓價值鏈176
(7)教學方式 176
(8)領導參與 176
(9)籌資模式 176
(10)全球視角 176
(3)聯想集團176
(1)世界500強企業排名 176
(2)企業營業收入分析 177
(3)目標學習 177
(4)學習過程 177
(5)設計課程 177
(6)培訓價值鏈177
(7)教學方式 177
(8)領導參與 177
(9)籌資模式 177
(10)全球視角 177
第三節 企業大學建設成功關鍵因素量化分析 178
一、量化分析模型設計 178
二、企業大學關鍵因素因子分析 178
三、企業大學關鍵因素線性回歸分析 180
四、企業大學關鍵因素Logistic回歸分析181
第四節 企業大學建設成功關鍵因素量化實證分析結論 181
一、企業大學建立與營業收入有顯著關系 181
二、中國全球500強企業全球排名與企業大學操作變量關系顯著 182
第七章 中國{lx1}企業大學建設運營分析 183
{dy}節 通信行業{lx1}企業大學建設運營分析 183
一、中國移動通信管理學院 183
1、企業大學發展歷程183
2、企業大學運營現狀184
(1)企業大學戰略定位 184
(2)企業大學師資建設 184
(3)企業大學組織架構 184
(4)企業大學培訓體系 184
3、企業大學成果分析184
4、企業大學{zx1}發展動向 185
二、中國聯通學院185
1、企業大學發展歷程185
2、企業大學運營現狀186
(1)企業大學戰略定位 186
(2)企業大學組織架構 186
(3)企業大學培訓對象 186
(4)企業大學培訓體系 186
3、企業大學成果分析187
4、企業大學{zx1}發展動向 187
第二節 IT行業{lx1}企業大學建設運營分析187
一、華為大學187
1、企業大學發展歷程188
2、企業大學運營現狀189
(1)企業大學戰略定位 189
(2)企業大學師資建設 189
(3)企業大學組織架構 190
(4)企業大學培訓方式 190
(5)企業大學培訓對象 193
(6)企業大學師資力量建設 194
(7)企業大學培訓效果評估 194
3、企業大學成果分析194
4、企業大學{zx1}發展動向 195
二、金蝶顧問學院195
1、企業大學發展歷程195
2、企業大學運營現狀195
(1)企業大學戰略定位 195
(2)企業大學培訓費用 196
(3)企業大學組織架構 196
(4)企業大學培訓方式 196
(5)企業大學培訓對象 196
(6)企業大學培訓體系 197
3、企業大學成果分析198
4、企業大學{zx1}發展動向 198
三、中興通訊學院198
1、企業大學發展歷程198
2、企業大學運營現狀199
(1)企業大學戰略定位 199
(2)企業大學組織架構 199
(3)企業大學培訓方式 200
(4)企業大學培訓對象 201
(5)企業大學培訓體系 201
(6)企業大學培訓體系 202
3、企業大學成果分析203
4、企業大學{zx1}發展動向 203
四、中國科學院聯想學院 204
1、企業大學發展歷程204
2、企業大學運營現狀204
(1)企業大學戰略定位 204
(2)企業大學組織架構 205
(3)企業大學培訓體系 206
3、企業大學成果分析207
(1)企業成長數據 207
(2)培訓員工數據 207
4、企業大學{zx1}發展動向 207
五、度學院 207
1、企業大學發展歷程207
2、企業大學運營現狀208
(1)企業大學戰略定位 208
(2)企業大學培訓方式 208
(3)企業大學培訓對象 208
(4)企業大學培訓體系 208
3、企業大學成果分析209
(1)企業成長數據 209
(2)培訓員工數據 209
六、阿里學院209
1、企業大學發展歷程209
2、企業大學運營現狀210
(1)企業大學戰略定位 210
(2)企業大學培訓方式 210
(3)企業大學培訓對象 210
(4)企業大學培訓體系 210
3、企業大學成果分析211
(1)企業成長數據 211
(2)培訓員工數據 212
4、企業大學{zx1}發展動向 212
第八章 2014-2019年中國企業大學發展趨勢分析
{dy}節2014-2019年中國企業大學產業前景展望
一、2014年中國企業大學發展形勢分析
二、發展企業大學產業的機遇及趨勢
三、未來10年中國企業大學產業發展規劃
四、2014-2019年中國企業大學產量預測
第二節 2014-2019年企業大學產業發展趨勢探討
一、2014-2019年企業大學產業前景展望
二、2014-2019年企業大學產業發展目標
第九章 專家觀點與研究結論
第二節 報告主要研究結論
第二節 博研咨詢行業專家建議
更多圖表:見報告正文
詳細圖表 略…….如需了解歡迎來電索要。
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