專業(yè)的治網(wǎng)癮學(xué)校電話就找武漢陶宏開藍(lán)天更藍(lán)教育機(jī)構(gòu)。 現(xiàn)代社會(huì)日新月異，孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境大變樣，但是很多家長(zhǎng)不懂得如何教育好自己的孩子，在孩子出現(xiàn)問題之后也不知道如何應(yīng)對(duì)，導(dǎo)致情況惡化。針對(duì)家長(zhǎng)需要，藍(lán)天更藍(lán)教育每月在武漢舉辦“素質(zhì)教育·%0和諧家庭”講座，為家長(zhǎng)和孩子答疑jh。 陶教授巡回全國(guó)演講，十年實(shí)踐總結(jié) ： 四個(gè)步驟： 心靈溝通：陶教授親自一對(duì)一溝通，了解孩子出現(xiàn)問題的原因，運(yùn)用多年總結(jié)的具體措施和教育方法來改善親子關(guān)系，使孩子能夠跟家長(zhǎng)進(jìn)行正常交流。 家庭zl：陶教授中西貫通，在國(guó)內(nèi)和國(guó)外都有十幾年的青少年教育經(jīng)驗(yàn)，作詞、作曲、彈琴唱歌、各種文化知識(shí)融會(huì)貫通，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ哌M(jìn)每個(gè)孩子的內(nèi)心。家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)之后，孩子和家長(zhǎng)一起去陶教授本人家里把問題講出來，一方面緩和親子矛盾問題、另一方面幫助孩子打開心結(jié)、重塑自信，建立目標(biāo)和理想，找到生活的意義。同時(shí)我們會(huì)組織家長(zhǎng)和我們的老師定期交流 ，隨時(shí)解決出現(xiàn)的問題，通過大量的案例，針對(duì)不同的家庭不同的孩子，做出相應(yīng)的措施。定期回訪，解決每個(gè)家庭生活中遇到的問題。并安排接受陶教授的單獨(dú)輔導(dǎo)。 環(huán)境改變：人是環(huán)境的產(chǎn)物，改變一個(gè)孩子也需要從環(huán)境入手。嘴巴改變不了人，只有靠行動(dòng)。社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校應(yīng)試教育我們很難改變，能改變的只有家庭環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)之后改變教育方法，改變家庭環(huán)境，讓孩子感覺到不一樣了，促使孩子產(chǎn)生“危機(jī)感和責(zé)任感”、學(xué)會(huì)自己要為自己考慮。家長(zhǎng)逐步把教育主動(dòng)權(quán)拿到手中。我們?cè)俨扇∑渌拇胧┻m當(dāng)?shù)嘏浜细淖兒⒆又苓叚h(huán)境，幫助孩子改進(jìn)。 行為矯正：空杯理論（當(dāng)一個(gè)杯子是空的時(shí)候，很容易把水倒進(jìn)去，假如一個(gè)杯子盛滿了臟水污水的話，其他的營(yíng)養(yǎng)液體是很難倒進(jìn)去的）。這就是為什么孩子有了不良行為之后，很難有道理可以講到他們心里去。我們著重矯正孩子的生活習(xí)慣（培養(yǎng)對(duì)自己的責(zé)任感）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（學(xué)會(huì)自己為自己思考）、勞動(dòng)習(xí)慣（學(xué)會(huì)比較）。讓孩子把腦海里的臟東西qc出去，就像洗衣服一樣，把頭腦里的壞印象逐漸去掉。使孩子走向理性，學(xué)會(huì)思考，形成良好的習(xí)慣。