2016-2022年中國企業大學行業現狀調查研究及市場前景分析預測報告

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第1章   中國企業大學發展背景綜述

　　{dy}節 企業大學界定及功能

　　　　一、企業大學界定

　　　　　　1、企業大學與傳統大學比較

　　　　　　2、企業大學與傳統企業培訓部門比較

　　　　　　3、《中國企業大學行業現狀調查研究及市場前景分析預測報告

（2016-2022年）》定義范圍說明

　　　　二、企業大學功能

　　第二節 企業大學必要性和可行性分析

　　　　一、企業大學創建必要性分析

　　　　二、企業大學創建可行性分析

　　　　　　1、企業大學與公司規模之間的關系

　　　　　　2、企業大學與公司所屬行業的關聯

　　　　　　3、企業發展階段與創建大學的關系

　　　　　　4、企業大學創建與企業戰略的關系

　　第三節 企業大學的投資與回報

　　　　一、企業大學的投資

　　　　二、企業大學的回報

　　　　三、企業大學投資與回報評估

　　第四節 報告

研究單位及研究方法

　　　　一、報告

研究單位介紹

　　　　二、報告

研究方法概述

　　　　　　1、文獻綜述法

　　　　　　2、定量分析法

　　　　　　3、定性分析法

　　　　　　4、實證分析

第2章國外企業大學運營及經驗借鑒

　　{dy}節 國外企業大學運營綜述

　　　　一、國外企業創辦企業大學模式概述

　　　　　　1、網上課程模式

　　　　　　2、商業運作模式

　　　　　　3、混合式模式

　　　　　　4、知識管理模式

　　　　二、國外企業大學成功關鍵因素

　　　　三、國外企業大學運營發展趨勢

　　第二節 美國企業大學運營分析

　　　　一、美國企業大學發展概況

　　　　　　1、美國企業大學運營背景

　　　　　　2、美國企業大學發展歷程

　　　　　　3、美國企業大學發展現狀

　　　　　　　　（1）美國企業大學規模

　　　　　　　　（2）美國企業大學創建成本

　　　　　　　　（3）美國企業大學培訓費用

　　　　　　　　（4）美國企業大學在教育市場中的地位和作用

　　　　二、美國企業大學運營模式分析

　　　　　　1、美國企業大學運營模式原則

　　　　　　2、美國企業大學運營模式特點

　　　　　　　　（1）目標群

　　　　　　　　（2）合作和聯盟

　　　　　　　　（3）學分累積及課程認證系統

　　　　　　　　（4）與組織目標相結合的學習策略

　　　　三、美國企業大學經驗借鑒

　　第三節 歐洲企業大學運營分析

　　　　一、法國企業大學運營分析

　　　　　　1、法國企業大學發展概況

　　　　　　2、法國企業大學基本特點

　　　　二、英國企業大學運行分析

　　　　　　1、英國企業大學發展概況

　　　　　　2、英國企業大學發展特點

　　　　　　3、英國企業大學經驗借鑒

　　　　三、德國企業大學運營分析

　　　　　　1、德國企業大學發展概況

　　　　　　2、德國企業大學發展特點

　　　　　　3、德國企業大學經驗借鑒

　　第四節 全球{lx1}企業大學案例研究

　　　　一、美國{lx1}企業大學案例研究

　　　　　　1、美國迪斯尼企業大學

　　　　　　　　（1）迪斯尼及迪斯尼企業大學的歷史

　　　　　　　　（2）迪斯尼企業大學的特點

　　　　　　　　（3）迪斯尼企業大學運營模式借鑒

　　　　2、美國lb快遞企業大學

　　　　　　　　（1）lb快遞及lb快遞企業大學的歷史

　　　　　　　　（2）lb快遞企業大學的特點

　　　　　　　　（3）lb快遞企業大學運營模式借鑒

　　　　　　3、美國摩托羅拉企業大學

　　　　　　　　（1）摩托羅拉及摩托羅拉企業大學的歷史

　　　　　　　　（2）摩托羅拉企業大學的特點

　　　　　　　　（3）摩托羅拉企業大學運營模式借鑒

　　　　　　4、美國通用電氣企業大學

　　　　　　　　（1）通用電氣及通用電氣企業大學的歷史

　　　　　　　　（2）通用電氣企業大學的特點

　　　　　　　　（3）通用電氣企業大學運營模式借鑒

　　　　　　5、UT斯達康企業大學

　　　　　　　　（1）UT斯達康及UT斯達康企業大學的歷史

　　　　　　　　（2）UT斯達康企業大學的特點

　　　　　　　　（3）UT斯達康企業大學運營模式借鑒

　　　　　　6、甲骨文企業大學

　　　　　　　　（1）甲骨文及甲骨文企業大學的歷史

　　　　　　　　（2）甲骨文企業大學的特點

　　　　　　　　（3）甲骨文企業大學運營模式借鑒

　　　　　　7、美國麥當勞漢堡大學

　　　　　　　　（1）麥當勞及麥當勞漢堡大學的歷史

　　　　　　　　（2）麥當勞漢堡大學的特點

　　　　　　　　（3）麥當勞漢堡大學組織架構

　　　　　　　　（4）麥當勞漢堡大學運營模式調研

　　　　　　　　（5）麥當勞漢堡大學運營模式借鑒

　　　　　　8、美國惠普商學院

　　　　　　　　（1）惠普及惠普商學院的歷史

　　　　　　　　（2）惠普商學院的特點

　　　　　　　　（3）惠普商學院組織結構圖

　　　　　　　　（4）惠普商學院課程開發

　　　　　　　　（5）惠普商學院課程體系

　　　　　　　　（6）惠普商學院講師管理

　　　　　　　　（7）惠普商學院培訓管理

　　　　　　　　（8）惠普商學院戰略合作

　　　　　　　　（9）惠普商學院運營模式借鑒

　　　　二、歐洲{lx1}企業大學分析

　　　　　　1、德國西門子企業大學

　　　　　　　　（1）西門子及西門子大學的歷史

　　　　　　　　（2）西門子企業大學的特點

　　　　　　　　（3）西門子企業大學課程開發

　　　　　　　　（4）西門子企業大學課程體系

　　　　　　　　（5）西門子企業大學講師管理

　　　　　　　　（6）西門子企業大學培訓管理

　　　　　　　　（7）西門子企業大學戰略合作

　　　　　　　　（8）西門子企業大學運營模式借鑒

　　　　　　2、意大利菲亞特集團伊斯沃爾（ISVOR）企業大學

　　　　　　　　（1）ISVOR及ISVOR大學的歷史

　　　　　　　　（2）ISVOR企業大學的特點

　　　　　　　　（3）ISVOR企業大學運營模式借鑒

第3章 中國企業大學發展環境分析

　　{dy}節 企業大學政策環境分析

　　　　一、企業大學主要政策

　　　　　　1、國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）

　　　　　　2、國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）

　　　　二、政策環境對企業大學發展影響

　　第二節 企業大學經濟環境分析

　　　　一、國內GDP增長分析

　　　　二、國內財政收入分析

　　第三節 企業大學社會環境分析

　　　　一、中國企業特征分析

　　　　二、中國企業轉型分析

　　　　三、中國人才環境分析

第4章  中國企業大學發展現狀及趨勢分析

　　{dy}節 中國企業大學發展現狀分析

　　　　一、中國企業大學發展歷程

　　　　二、中國企業大學特征

　　　　三、中國企業大學規模

　　　　　　1、中國企業數量

　　　　　　2、中國企業大學數量

　　　　　　3、“世界500強”中國企業數量

　　　　　　4、“世界500強”中國企業成立企業大學數量

　　　　四、中國企業大學培訓體系現狀

　　　　五、中國企業大學發展面臨問題

　　第二節 中國跨國集團設立企業大學的發展研究

　　　　一、跨國集團的中國企業大學發展概況

　　　　二、重要跨國集團中國企業大學發展分析

　　　　　　1、GE中國培訓發展中心

　　　　　　　　（1）GE中國培訓發展中心總體架構

　　　　　　　　（2）GE中國培訓發展中心市場化分析

　　　　　　　　（3）GE中國培訓發展中心培訓組織架構

　　　　　　　　（4）GE中國培訓發展中心項目管理結構

　　　　　　　　（5）GE中國培訓發展中心品牌課程調研

　　　　　　2、愛立信中國學院

　　　　　　　　（1）愛立信中國學院職能架構

　　　　　　　　（2）愛立信中國學院課程開發

　　　　　　　　（3）愛立信中國學院課程體系

　　　　　　　　（4）愛立信中國學院講師資源

　　　　　　　　（5）愛立信中國學院培訓支持

　　　　　　　　（6）愛立信中國學院戰略合作

　　　　　　3、IBM中國渠道大學

　　　　　　　　（1）大學簡介

　　　　　　　　（2）學院設置

　　　　　　4、摩托羅拉中國區大學

　　　　　　　　（1）大學簡介

　　　　　　　　（2）課程體系

　　　　三、企業大學助推跨國公司本土化運作機制分析

　　　　　　1、企業大學助推跨國公司本土化運作機理

　　　　　　2、企業大學在跨國公司本土化戰略中的作用

　　　　　　　　（1）采購營銷本土化

　　　　　　　　（2）人力資源本土化

　　　　　　　　（3）研發設計本土化

　　　　　　　　（4）文化觀念本土化

　　　　　　3、企業大學推動本土化戰略實施的對策

　　第三節 中國CLO首席學習官的職業發展現狀分析

　　　　一、CLO定義和職務環境分析

　　　　二、CLO職責和工作內容分析

　　　　　　1、CLO的主要職責

　　　　　　2、CLO的工作內容

　　　　三、CLO勝任力和職業發展分析

　　　　四、CLO面臨的挑戰分析

　　　　五、CLO發展前景展望

　　第四節 中國企業大學發展趨勢分析

第5章  中國企業大學戰略定位及建設運營分析

　　{dy}節 企業大學戰略定位分析

　　　　一、企業大學戰略定位分類

　　　　　　1、按服務方向劃分

　　　　　　2、按服務對象劃分

　　　　二、企業大學戰略定位選取關鍵因素

　　　　三、{lx1}企業大學戰略定位變化趨勢

　　　　　　1、漢堡大學

　　　　　　2、惠普商學院

　　　　　　3、摩托羅拉企業大學

　　　　　　4、GE中國培訓發展中心

　　第二節 企業大學建設深度研究

　　　　一、企業大學軟件和硬件的建設

　　　　二、企業大學建設工作層次劃分

　　　　三、企業大學建設資金運營調研

　　　　　　1、海爾大學

　　　　　　2、惠普商學院

　　　　　　3、摩托羅拉大學

　　　　　　4、西門子管理學院

　　　　　　5、GE中國培訓發展中心

　　第三節 企業大學運營體系深度調研

　　　　一、企業大學核心運營體系

　　　　二、企業大學課程體系

　　　　　　1、企業生命周期線VS培訓演進線

　　　　　　2、企業大學課程開發渠道優劣勢分析

　　　　　　　　（1）客戶自主開發優劣勢分析

　　　　　　　　（2）職業講師開發優劣勢分析

　　　　　　　　（3）專業企業開發優劣勢分析

　　　　　　3、{yx}企業大學課程體系調研

　　　　三、企業大學師資體系

　　　　　　1、外部講師優劣勢分析

　　　　2、內部講師優劣勢分析

　　　　　　3、企業大學師資體系建立

　　第四節 國內外{lx1}企業大學運作模式對比分析

　　　　一、摩托羅拉企業大學運作模式分析

　　　　　　1、摩托羅拉企業大學發展歷程

　　　　　　2、摩托羅拉企業大學功能調研

　　　　　　3、摩托羅拉企業大學培訓投入

　　　　　　4、摩托羅拉企業大學核心價值觀

　　　　　　5、摩托羅拉企業大學學院設置

　　　　　　　　（1）摩托羅拉企業大學組織架構

　　　　　　　　（2）摩托羅拉企業大學學院職能

　　　　　　6、摩托羅拉企業大學課程設計

　　　　　　　　（1）摩托羅拉企業大學課程設計精髓——How

　　　　　　　　（2）摩托羅拉企業大學課程設計步驟——ADIE

　　　　　　　　（3）摩托羅拉企業大學課程設計模型——ISD

　　　　　　　　（4）摩托羅拉企業大學課程設計內容——五類

　　　　　　7、摩托羅拉企業大學教學模式

　　　　　　　　（1）課堂教學

　　　　　　　　（2）行動學習

　　　　　　　　（3）電子學習

　　　　　　　　（4）混合式學習

　　　　　　　　（5）體驗式學習

　　　　　　8、摩托羅拉企業大學培訓評估模式

　　　　　　　　（1）360°績效評估

　　　　　　　　（2）勝任力模型

　　　　　　　　（3）平衡計分卡

　　　　二、海爾企業大學運作模式分析

　　　　　　1、海爾企業大學組織架構

　　　　　　2、海爾企業大學功能調研

　　　　　　　　（1）海爾企業大學內部培訓

　　　　　　　　（2）海爾企業大學內部培訓地位

　　　　　　　　（3）海爾企業大學內部培訓重點

　　　　　　　　（4）海爾企業大學內部培訓輔助手段

　　　　　　　　（5）海爾企業大學內部培訓軟硬環境

　　　　　　　　（6）海爾企業大學外部培訓領域

　　　　　　　　（7）海爾企業大學外部培訓體系

　　　　　　3、海爾企業大學培訓流程

　　　　　　4、海爾企業大學課程設計

　　　　　　5、海爾企業大學培訓體系

　　　　　　6、海爾企業大學成果分析

　　　　三、摩托羅拉企業大學與海爾企業大學運作模式對比分析

　　　　　　1、企業大學辦學理念對比

　　　　　　2、企業大學資源投入對比

　　　　　　3、企業大學院系設置/培訓方法對比

　　　　　　4、企業大學授課/培訓方式對比

　　　　　　5、企業大學課程設計對比

　　　　　　6、企業大學評估體系對比

　　　　　　7、企業大學發展趨勢對比

　　第五節 企業大學建設運營案例研究

　　　　一、XC電力公司企業大學建設研究

　　　　　　1、XC電力公司員工概況和培訓現狀分析

　　　　　　　　（1）XC電力公司員工概況

　　　　　　　　（2）XC電力公司現有培訓基地分析

　　　　　　　　（3）XC電力公司現有培訓師資分析

　　　　　　　　（4）XC電力公司現有培訓教材分析

　　　　　　　　（5）XC電力公司現有管理體系分析

　　　　　　　　（6）XC電力公司現有培訓質量和效果評價體系分析

　　　　　　2、XC電力公司建設企業大學必要性和可行性分析

　　　　　　　　（1）XC電力公司建設企業大學必要性分析

　　　　　　　　（2）XC電力公司建設企業大學可行性分析

　　　　　　3、XC電力公司企業大學運營體系建設

　　　　　　　　（1）企業大學戰略定位

　　　　　　　　（2）企業大學組織架構

　　　　　　　　（3）企業大學培訓需求管理

　　　　　　　　（4）企業大學教師隊伍建設

　　　　　　　　（5）企業大學績效考核機制

　　　　　　4、XC電力公司企業大學課程體系設計

　　　　　　　　（1）通用類型課程體系設計

　　　　　　　　（2）技能員工課程體系設計

　　　　　　　　（3）管理員工課程體系設計

　　　　二、安徽江淮汽車股份有限公司企業大學建設研究

　　　　　　1、企業發展歷程

　　　　　　2、企業大學運營狀況

　　　　　　　　（1）企業大學戰略定位

　　　　　　　　（2）企業大學培訓費用

　　　　　　　　（3）企業大學組織架構

　　　　　　　　（4）企業大學培訓體系

　　　　　　3、企業大學成果分析

　　　　　　　　（1）企業成長數據

　　　　　　　　（2）大學培訓工程

　　　　　　　　（3）大學所獲榮譽

　　　　　　4、企業大學變革趨勢

　　　　三、上海電力企業大學師資隊伍建設研究

　　　　　　1、上海電力股份有限公司簡介

　　　　　　2、企業大學培訓講師資源來源

　　　　　　3、企業大學師資隊伍建設措施

　　　　　　　　（1）選拔與補充新的講師

　　　　　　　　（2）內部專職講師的選拔與培養

　　　　　　　　（3）內部講師的維持和晉級

　　　　　　4、企業大學師資建設經驗借鑒

　　　　四、騰訊《職業經理的角色認知與定位》培訓研究

　　　　　　1、騰訊公司企業概述

　　　　　　2、《職業經理的角色認知與定位》培訓分析階段 咨詢電話:010-62665210

　　　　　　3、《職業經理的角色認知與定位》培訓設計階段

　　　　　　　　（1）培訓策略設計

　　　　　　　　（2）培訓資源設計

　　　　　　　　（3）培訓方案設計

　　　　　　4、《職業經理的角色認知與定位》培訓實施階段

　　　　　　　　（1）培訓資源管理

　　　　　　　　（2）培訓人員管理

　　　　　　　　（3）培訓過程管理

　　　　　　5、《職業經理的角色認知與定位》培訓評估階段

　　　　　　　　（1）培訓學員學習成果評估

　　　　　　　　（2）培訓講師及培訓課程評估

第6章  中國企業大學建設成功關鍵因素量化分析

　　{dy}節 企業大學建設成功關鍵因素概述

　　第二節 中國世界五bjqy大學建設調研

　　　　一、中國世界五bjqy調研模型設計

　　　　二、中國世界五bjqy建設培訓中心調研

　　　　　　1、國家電網公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　2、中國石油天然氣集團公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　3、中國南方電網有限責任公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　4、中國{dy}汽車集團公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　三、中國世界五bjqy建設企業大學調研

　　　　　　1、中國石油化工集團公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　2、鴻海精密工業股份有限公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　3、中國移動通信集團公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　4、中國人壽保險（集團）公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　5、中國中化集團公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　6、寶鋼集團有限公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　7、中國電信集團公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　8、臺灣中油股份有限公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　9、中糧集團有限公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　10、中國海洋石油總公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　　　（1）中國交通建設股份有限公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　　　（2）中國冶金科工集團有限公司

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　　　　　　　（3）聯想集團

　　　　　　　　（1）世界500強企業排名

　　　　　　　　（2）企業營業收入分析

　　　　　　　　（3）目標學習

　　　　　　　　（4）學習過程

　　　　　　　　（5）設計課程

　　　　　　　　（6）培訓價值鏈

　　　　　　　　（7）教學方式

　　　　　　　　（8）領導參與

　　　　　　　　（9）籌資模式

　　　　　　　　（10）全球視角

　　　　　　　　（1）評價體系

　　　　　　　　（2）新興市場

　　第三節 企業大學建設成功關鍵因素量化分析

　　　　一、量化分析模型設計

　　　　二、企業大學關鍵因素因子分析

　　　　三、企業大學關鍵因素線性回歸分析

　　　　四、企業大學關鍵因素Logistic回歸分析

　　第四節 企業大學建設成功關鍵因素量化實證分析結論

　　　　一、企業大學建立與營業收入有顯著關系

　　　　二、中國全球500強企業全球排名與企業大學操作變量關系顯著

第7章  中國{lx1}企業大學建設運營分析

　　{dy}節 通信行業{lx1}企業大學建設運營分析

　　　　一、中國移動通信管理學院

　　　　　　1、企業大學發展歷程

　　　　　　2、企業大學運營現狀

　　　　　　　　（1）企業大學戰略定位

　　　　　　　　（2）企業大學師資建設

　　　　　　　　（3）企業大學組織架構

　　　　　　　　（4）企業大學培訓體系

　　　　　　3、企業大學成果分析

　　　　　　4、企業大學{zx1}發展動向

　　　　二、中國聯通學院

　　　　　　1、企業大學發展歷程

　　　　　　2、企業大學運營現狀

　　　　　　　　（1）企業大學戰略定位

　　　　　　　　（2）企業大學組織架構

　　　　　　　　（3）企業大學培訓對象

　　　　　　　　（4）企業大學培訓體系

　　　　　　3、企業大學成果分析

　　　　　　4、企業大學{zx1}發展動向

　　第二節 博研咨詢：IT行業{lx1}企業大學建設運營分析

　　　　一、華為大學

　　　　　　1、企業大學發展歷程

　　　　　　2、企業大學運營現狀

　　　　　　　　（1）企業大學戰略定位

　　　　　　　　（2）企業大學師資建設

　　　　　　　　（3）企業大學組織架構

　　　　　　　　（4）企業大學培訓方式

　　　　　　　　（5）企業大學培訓對象

　　　　　　　　（6）企業大學師資力量建設

　　　　　　　　（7）企業大學培訓效果評估

　　　　　　3、企業大學成果分析

　　　　　　4、企業大學{zx1}發展動向

　　　　二、金蝶顧問學院

　　　　　　1、企業大學發展歷程

　　　　　　2、企業大學運營現狀

　　　　　　　　（1）企業大學戰略定位

　　　　　　　　（2）企業大學培訓費用

　　　　　　　　（3）企業大學組織架構

　　　　　　　　（4）企業大學培訓方式

　　　　　　　　（5）企業大學培訓對象

　　　　　　　　（6）企業大學培訓體系

　　　　　　3、企業大學成果分析

　　　　　　4、企業大學{zx1}發展動向

　　圖表：1：企業大學與傳統大學的區別

　　圖表：2：企業大學與傳統大學的聯系

　　圖表：3：企業大學與傳統企業培訓部門的比較

　　圖表：4：企業大學的功能

　　圖表：5：創建企業大學的必要性分析

　　圖表：6：企業發展階段與創建企業大學的關系

　　圖表：7：企業大學的回報分析

　　圖表：8：國外企業大學網上課程模式特征分析

　　圖表：9：國外企業大學商業運作模式特征分析

　　圖表：10：國外企業大學混合式模式特征分析

　　圖表：11：國外企業大學混知識管理模式特征分析

　　圖表：12：國外企業大學成功關鍵因素分析

　　圖表：13：美國企業大學興起與迅速發展的背景

　　圖表：14：美國企業大學發展歷程分析

　　圖表：15：全美教育市場（單位：%）

　　圖表：16：美國企業大學運營原則

　　圖表：17：美國企業利用外部培訓機構的情況（單位：%）

　　圖表：18：美國企業大學的學習策略

　　圖表：19：美國企業大學的背景策略

　　圖表：20：美國企業大學經驗借鑒

　　圖表：21：迪斯尼企業大學的特點分析

　　圖表：22：迪斯尼大學特色項目——迪斯尼學院項目（DCP）借鑒分析

　　圖表：23：lb快遞企業大學的特點分析

　　圖表：24：摩托羅拉大學的特點分析

　　圖表：25：通用電氣企業大學——克勞頓管理學院的特點分析

　　圖表：26：UT斯達康企業大學運營模式借鑒分析

　　圖表：27：甲骨文大學的特點分析

　　圖表：28：甲骨文大學的運營模式借鑒分析

　　圖表：29：麥當勞漢堡大學組織架構

　　圖表：30：麥當勞漢堡大學職工成長路徑

　　圖表：31：惠普商學院組織結構圖

　　圖表：32：2008-2020年國家人才發展主要指標（單位：萬人，人年/萬人，%）

　　圖表：33：企業經營管理人才素質提升工程主要舉措

　　圖表：34：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》關于企業大學的規定

　　圖表：35：2010-2015年我國GDP增長趨勢（單位：億元，%）

　　圖表：36：2010-2015年Q3我國財政收入變化趨勢（單位：億元，%）

　　圖表：37：2015年中國企業500強前20名榜單（單位：百萬元）

　　圖表：38：2015年中國企業500強國企與民企對比（單位：萬億元，%）

　　圖表：39：2015年中國企業500強企業規模（單位：億元，家）

　　圖表：40：2015年中國企業500強企業經營效益（單位：萬億元，%）

　　圖表：41：2010-2015年中國人口年齡結構表（單位：萬人，%）

　　圖表：42：2010-2015年中國人口年齡結構圖（單位：%）

　　圖表：43：2010-2015年全國城鎮新增就業人數（單位：萬人）

　　圖表：44：中國企業大學發展歷程

圖表：45：國內企業大學類型誤區特征

　　圖表：46：2015年中國各類型企業法人單位數量（單位：萬個）

　　圖表：47：2015年中國企業{zj0}企業大學

　　圖表：48：2015年中國企業{zj0}學習項目獎項單位

　　圖表：49：2015年中國企業{zj1}成長性企業大學

　　圖表：50：2010-2015年“世界500強”中國企業數量（單位：家）

　　圖表：51：中國企業培訓體系現狀整體評估（一級指標）

　　圖表：52：國內企業大學發展面臨問題

　　圖表：53：GE中國培訓發展中心架構

　　圖表：54：GE中國區培訓組織架構

　　圖表：55：GE培訓項目管理結構

　　圖表：56：GE中國培訓發展中心品牌課程培訓階段

　　圖表：57：GE中國培訓發展中心品牌課程培訓階段主要課程

　　圖表：58：愛立信中國學院職能結構圖

　　圖表：59：IBM中國渠道大學各學院簡介

　　圖表：60：摩托羅拉大學中國區課程體系

　　圖表：61：企業大學與跨國公司本土化戰略的運作機制模型

　　圖表：62：多角化經營的跨國公司價值體系

　　圖表：63：企業大學推動跨國公司實現本土化戰略目標的對策

　　圖表：64：企業大學CLO的主要職責

　　圖表：65：企業大學CLO的工作內容

　　圖表：66：企業大學CLO需要具備的能力

　　圖表：67：企業大學CLO面臨的挑戰

　　圖表：68：國內缺乏首席學習官成長的有利條件

　　圖表：69：中國企業大學發展建議

　　圖表：70：企業大學戰略定位分類（按服務方向劃分）

　　圖表：71：企業大學戰略定位圖

　　圖表：72：漢堡大學戰略定位變化趨勢

　　圖表：73：惠普商學院戰略定位變化趨勢

　　圖表：74：摩托羅拉企業大學戰略定位變化趨勢

　　圖表：75：GE中國培訓發展中心戰略定位變化趨勢

　　圖表：76：企業大學建設工作層次劃分

　　圖表：77：海爾大學資金運營模式

　　圖表：78：惠普商學院資金運營模式

　　圖表：79：摩托羅拉大學資金運營模式

　　圖表：80：西門子管理學院資金運營模式

　　圖表：81：GE中國培訓發展中心資金運營模式

　　圖表：82：企業大學運營體系

　　圖表：83：企業生命周期線VS企業培訓演進線

　　圖表：84：企業大學課程客戶自主開發案例

　　圖表：85：企業大學課程職業講師開發案例

　　圖表：86：企業大學課程專業企業開發案例

　　圖表：87：摩托羅拉大學{yx}課程例舉

　　圖表：88：外部講師優劣勢分析

　　圖表：89：內部講師優劣勢分析

　　圖表：90：企業大學講師管理體系

　　圖表：91：摩托羅拉企業大學培訓投入分析

　　圖表：92：摩托羅拉企業大學核心價值觀

　　圖表：93：摩托羅拉企業大學組織結構圖

　　圖表：94：摩托羅拉企業大學各學院職能與培訓項目

　　圖表：95：摩托羅拉大學教育培訓系統流程圖

　　圖表：96：摩托羅拉企業大學電子學習教學模式簡析

　　圖表：97：海爾集團培訓組織結構圖

　　圖表：98：海爾企業大學內部培訓軟硬環境

　　圖表：99：海爾大學員工自主學習資源體系

　　圖表：100：海爾企業大學外部培訓課程體系

　　圖表：101：海爾大學培訓同步流程

　　圖表：102：海爾企業大學培訓流程簡析

　　圖表：103：海爾企業大學課程設計

　　圖表：104：海爾企業大學培訓流程簡析

　　圖表：105：摩托羅拉企業大學與海爾企業大學辦學理念比較

　　圖表：106：摩托羅拉企業大學與海爾企業大學資源投入比較

　　圖表：107：摩托羅拉企業大學與海爾企業大學院系設置/培訓方法比較

　　圖表：108：摩托羅拉企業大學與海爾企業大學授課/培訓方式比較

　　圖表：109：摩托羅拉企業大學與海爾企業大學課程設計比較

　　圖表：110：摩托羅拉企業大學與海爾企業大學評估體系比較

　　圖表：111：摩托羅拉企業大學與海爾企業大學發展趨勢比較

　　圖表：112：XC電力公司系統員工技術職稱結構（單位：人，%）

　　圖表：113：XC電力公司系統各支員工隊伍人數（單位：人，%）

　　圖表：114：XC電力公司培訓基地分布

　　圖表：115：XC電力公司培訓師資情況

　　圖表：116：XC電力公司現有的培訓組織體系

　　圖表：117：XC電力公司建設企業大學必要性

　　圖表：118：XC電力公司建設企業大學可行性

　　圖表：119：XC電力公司企業大學的組織架構方案

　　圖表：120：XC電力公司建設企業大學組織機構職能

　　略