起跑線教育是由侯偉杰老師等人創建。要從事中學腦力訓練項目輔導，目前在江蘇以大型公課+店式輔導模式展。起跑線教育的產品要以腦力訓練為導,分別有快速記憶、快速閱讀、思維導圖等項目，產品形式為頻教學、群語音教學、一對一輔導咨詢、公課一對多訓練等。起跑線教育要特點為以腦力訓練為導，產品重研，結合當地教材、實施方法+訓練+課本+習題練習作業方式，旨在幫助更多的中學生提學習成績的同時，重邏輯思維方式的提升、閱讀水平的加、記憶方法的嫻熟等，讓更多孩子提升學習成績，提學習能力，讓孩子一次學習終生受用。

起跑線教育

聯系人：邵老師

手機: 15895555437

固話: 051289161340

網址:  

地址:江蘇省姑蘇區江星廣場匯翠商業街33-112

培訓內容：

{dy}階段：

運用我們提供的記憶方法記憶課本中必須要掌握的基本內容及 常考內容，括課本知識、課外知識、必考點知識、 升初知識等；

第二階段：

運用思維導圖的思路和方法，大大的提孩子的邏輯思維能力，透過思維導圖的學習，可以提孩子的課文分析能力、閱讀理解解題能力、快速作文能力、邏輯思路能力等；           

第三階段：

運用快速閱讀的基本訓練思路，可以提孩子的意力，大大提孩子的閱讀速度與閱讀量，更重要的是提孩子閱讀的興趣，提還是閱讀的見識等；

第四階段：

運用三種方法技巧的學習，提孩子的綜合能力，進而讓孩子喜歡學習，輕松學習，有技巧的學習。

 

 
那么長應如何培養孩子的能力？
　　方法一：不要直接告訴孩子問題的答案
　　孩子遇到疑難問題時，總是希望得到父母的幫助，想直接得到答案。這時父母一定不要助長孩子的這種習慣，不要當時就給孩子一個直接的或確定的答案。否則時間長了，孩子會對父母產生依賴心理，不會己動腦思考，也就難以養成獨立思考的習慣了。
　　面對孩子的問題時，父母應教給孩子解決問題的方法，讓孩子從中學會獨立思考。比如，當里的突然沒有影像和聲音時，爸爸可以讓孩子己去現問題，看看是源的問題，還是機身的問題。孩子在尋找答案的過程中，鍛煉了己的思考能力，積累了經驗，當找到解決問題的答案時，會充滿成就感，思維能力也相應得到提。
　　方法二：動提出問題和孩子一起討論
　　問題是思考的起點。孩子時候，腦子里會有很多問題，當孩子向父母提出問題時，父母要和孩子一起討論，耐心地向孩子解釋，父母積極地幫孩子解決問題，孩子就會提出更多的問題。
　　父母也可以經常給孩子提出一些問題，讓孩子的大腦經常處于活躍狀態，通過這種方式來鍛煉孩子的思維能力。父母要讓孩子學會T18937344783(不是聯系方式)動思考，就要從為孩子提出問題入手，父母的問題可以激起孩子的興趣，孩子會為了找到問題的答案不斷思考。
　　方法三：鼓勵孩子表己的意見
　　父母要給孩子創設和諧的庭氛圍，孩子在這樣的庭環境中，才會有活躍的思維，敢于表己的意見。父母應鼓勵孩子有己的見解，在孩子表意見時，即使是錯誤的，也要讓孩子說完，然后再給予適當的指導。對于孩子的正確意見，父母應該積極肯定和表揚，加孩子動表達的心。
　　方法四：和孩子玩一些益智類游戲
　　生活是教育孩子的{zh0}課堂。生活中，孩子一般都喜歡游戲，如果父母在游戲中入益智因素，就可以促進孩子思維力的展。父母經常和孩子玩一些益智類的游戲，既能溝通親子感，又可促進孩子思考能力的展。如父母利用節日的時候，舉行一些智力競賽之類的游戲，可以邀請孩子的一些朋友一起參加。

【原創內容】

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