在http:///中,教育大數(shù)據(jù)的研究和應用已成為學校教學的指標。
學校教育面對的是一個個富有個性的、具有獨特經(jīng)驗與體驗的學生,必須根據(jù)學生個性、人格、興趣和能力的差異,進行正對性教學。通過對教育云平臺、數(shù)字化校園基礎平臺、多媒體教學平臺、網(wǎng)上閱卷平臺等建設,全方位的完善了教育大數(shù)據(jù)庫,更好地為實施因人而異的個性化教學提供了技術保證,促進了課堂教學效率、課程實施質量的大幅度提升。
大數(shù)據(jù)以不可阻擋的態(tài)勢影響著當下的教育生態(tài),對教師的教育觀念、教育方法、教育內容乃至教育體制機制的變革提出了迫切和現(xiàn)實的要求。
學校的每一位教師應順應大數(shù)據(jù)時代的教育新要求,主動地告別傳統(tǒng)的授業(yè)者的角色,重構以學習者為中心的教學體系,重塑教師的自我形象,實現(xiàn)華麗轉身。更新教育教學觀念,改革傳統(tǒng)落后的教育教學方式,大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)字化校園、校園一卡通http:///等教學教務平臺已被廣泛運用,“互聯(lián)網(wǎng)+”成了教育新的增長點,打造出了更具活力的校園。