數(shù)字化校園 是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建統(tǒng)一的信息平臺，將數(shù)字化校園、校園一卡通等系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行查詢整合，滿足學校和家長的需求，提高教學水平、改善管理方法、以及家校之前的信息流通和校園安全。那么，如何提高校園管理效率呢？

　　科迅校園一卡通的建設是在學校前期信息化建設存在問題的基礎上，結(jié)合高校信息化建設領(lǐng)域的實踐成果，建立了統(tǒng)一信息門戶平臺，該平臺包括統(tǒng)一信息門戶、統(tǒng)一身份認證平臺等，并新建了教學教務管理、績效管理、排課及課表管理、ban公ban理、數(shù)字閱讀等多種應用系統(tǒng)，無形中規(guī)范了學校的各項業(yè)務流程，提高工作效率，減少以往一些工作因手工操作所帶來的隨機性大，流程不易規(guī)范化的缺點。

　　校園一卡通與校園各應用子系統(tǒng)之間的信息關(guān)聯(lián)與互動。學生在校園中一張卡就能在食堂就餐、購物、看病、交學費等；該系統(tǒng)具備了學籍管理、綜合信息發(fā)布、電子圖書館、shuaka消費、學生考勤、醫(yī)院應用、門禁等多項功能，替代了食堂卡、借書zheng、上機卡等。

　　學習上，借助物聯(lián)網(wǎng)智慧校園系統(tǒng)全面對接圖書管理系統(tǒng)，學生及老師們可以輕松地實現(xiàn)圖書的查詢、預約、借閱、歸還；安全上，學生可以用校園一卡通shua門禁，學校大大提高了身份識別的安全性。同時通過連接識別無線網(wǎng)絡信息，可通過短信平臺，以短信形式發(fā)布到家長、老師的手機上，使得校園安全管理更科學、更規(guī)范。

　　校園一卡通的實施應用使學校內(nèi)部相對獨立分散的網(wǎng)絡系統(tǒng)，得到統(tǒng)一整合，給師生提供了一個快捷、共享的網(wǎng)絡環(huán)境，也方便了廣大師生對信息的有效管理和獲取，總之，校園一卡通極大的提高了校園管理的效率。