如果你們是替家長(zhǎng)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人觀點(diǎn)--孩子不愿意學(xué)，也得讓他學(xué)。因?yàn)閷W(xué)琴?gòu)膩?lái)都不是娛樂(lè)、消遣或游戲。　　我要對(duì)學(xué)琴孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：學(xué)琴是學(xué)業(yè)，就像孩子去上學(xué)、去完成作業(yè)一樣。有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子沒(méi)興趣就學(xué)不好琴，不如不學(xué)。我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：別問(wèn)孩子，問(wèn)自己!兒童的心理特征，自然是'來(lái)得容易去得快'，他們的興趣容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，尤其對(duì)玩感興趣，如果不是玩，很快就生厭了。此時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，家長(zhǎng)不管，孩子就學(xué)不好。　

有的家長(zhǎng)覺(jué)得彈琴就是文娛活動(dòng)，培養(yǎng)高雅的情趣，是閑著沒(méi)事時(shí)候的消遣。有這樣想法的父母，也不會(huì)堅(jiān)持督促孩子學(xué)琴。如果孩子對(duì)寫作業(yè)沒(méi)有興趣怎么辦?家長(zhǎng)一定不會(huì)說(shuō)'不想寫就別寫了'，大家會(huì)想盡方法讓孩子完成作業(yè)，而且完成的質(zhì)量還要好。在這些方面，家長(zhǎng)的辦法是很多的，拿出同樣的辦法來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)琴，就沒(méi)有難題了。

四 .計(jì)時(shí)制與計(jì)件制 規(guī)定孩子每天一個(gè)固定練琴時(shí)間，孩子會(huì)找各種理由，喝水撒尿撓癢癢等來(lái)拖延時(shí)間。 如果規(guī)定每天必須彈完幾條，孩子會(huì)越彈越快潦草收?qǐng)觯炔挥?jì)件制也不計(jì)時(shí)制，家長(zhǎng)應(yīng)該自始至終按老師的要求督促輔導(dǎo)練習(xí)。四 .計(jì)時(shí)制與計(jì)件制 規(guī)定孩子每天一個(gè)固定練琴時(shí)間，孩子會(huì)找各種理由，喝水撒尿撓癢癢等來(lái)拖延時(shí)間。 如果規(guī)定每天必須彈完幾條，孩子會(huì)越彈越快潦草收?qǐng)觯炔挥?jì)件制也不計(jì)時(shí)制，家長(zhǎng)應(yīng)該自始至終按老師的要求督促輔導(dǎo)練習(xí)。