貴州文之行教育快樂作文培訓，借少年宮之靈氣，文之行教育作文之寶藏，貴州文之行教育開始了“打造貴陽地區作文培訓品牌”之旅。

少年中國，母語文之行教育。文之行教育是孩子的，文之行教育是作文的，文之行教育是快樂的。成立伊始，我們深刻領會并積極宣傳作文的理念，努力改變傳統的教育思想，創設作文的新思維和新方法。獲得了較好的社會聲譽。

文之行教育才露尖尖角，才邁出成長的一步。我們將努力改進管理，強化教研，培育老師，擴大影響，積累教育資源，創新作文教學，造就一新人。

如想提高自己的寫作，我這有幾招：

1.勤收集并積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，我們可取自報刊書籍，也可取自于生活；我們生活中所經歷的酸甜苦辣都能成為真實感人的文章。

2.加強練筆。練筆得從日記著手。把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴于日記本中，日積月累你就會發現日記的篇幅變長了，對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日，用兵一時——寫作文自然而然的就手到擒來。

3.多構思，多找靈感。

4.虛心求教，不斷修改。

5.寫作文還要多看書，積累詞語，學會書中的表達方法。

如何輔導三、四年級孩子寫好作文？

2.孩子不敢表達自己，還停留在套用的結構上，只能說明孩子山寨的本領很強，但是創新的能力很弱：雖然不丟大分，沒有大的錯誤，但寫不出很亮麗的文章來。孩子表達自己的時候分數會低，其實不一定是他的想法錯了（當然想法錯了我們可以糾正），有可能是他的結構或者是主題有問題。

　　對于這樣的孩子只要多表達自己就夠了。所以，從培養孩子堅持寫日記做起：讓孩子在日記中充分地表達自己，然后在征得孩子同意的情況下和孩子討論、修改日記。這樣，孩子會逐步學會如何將自己的想法和作文主題進行相聯系了。

　　所以，作為家長，你有沒有鼓勵孩子勇敢的表達自己呢？錯了，可以改，但是一定要有所突破，否則孩子的作文水平真的很難有所提高。