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家長要陪同孩子一同打好連奏基礎。連奏如同手指在鍵盤上“走路”,一個手指彈下去支撐住以后,立即放松,然后把手臂重量轉移到下一個手指尖,在第二個手指彈奏的同時,前面的手指就可以放開。指與指之間要銜接好,如同走路,一只腳邁出去,身體重量跟過去,另一只腳才能離開地面。如果前面彈奏的音沒有站好,重量沒有到指尖好馬上要調整好,然后再進行下一個手指的彈奏。家長一定要檢查孩子是否放松,力到指尖,彈奏過程中是否真正做到了力量的轉移。
1、維持孩子的學琴激情 剛開始孩子接觸鋼琴時,對其充滿了無限的好奇和向往,而學習了一小段時間之后就發現鋼琴原來沒有自己想像的那樣,是一個好玩的大玩具。這樣逐漸便對鋼琴失去了興趣。想讓孩子長久保持學琴激情,確是較困難的事,但還是能找到一些辦法的。比如利用孩子的競爭意識,激發孩子的學琴動力,如適當的表揚促進孩子的學習,增強其自信心,使之體會到學琴的喜悅。2、教會孩子學習的方法