SV-3200多媒體控制系統主機說明如下:
-- 標配29鍵控制面板;
-- 內嵌式紅外學習功能,無須配置專業學習器,使用更簡單,存儲更可靠;
-- 采用一鍵式聯動控制管理功能;
-- 4路獨立可編程紅外發射接口;
-- 內置2路話筒輸入帶卡拉OK混響功能;
-- 內置投影機燈泡檢測延時電路,實現電動屏幕連動和wq保護投影機;
-- 內置4×2視頻矩陣切換,并帶預覽功能,視頻頻寬高達100MHZ;
-- 內置6×2音頻矩陣切換;
-- 內置3×2 RGB帶400MHz長線驅動器(帶數碼展臺輸入);
-- 內置電動屏幕、投影機延時電源、設備電源控制;
-- 1路獨立可編程RS-232控制接口,可采用RS-232通訊方式控制投影機 ;
-- 內置專業數碼音量、音色控制模塊;
-- 選配內置8級混響2x60W高保真功放;
-- 豪華C++版控制軟件,全面支持Windows9x/2000/XP/NT操作系統;
-- 內置多種投影機RS-232控制碼;
-- 可以導入導出設備紅外碼,方便保存和批量安裝;
-- 高品質、大批量生產,有較高的兼容性和穩定性,有較高的xjb。
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圖形加速卡:圖文并茂的多媒體表現需要分辨率高,而且同屏顯示色彩豐富的顯示卡的支持,同時還要求具有Windows的顯示驅動程序,并在Windows下的像素運算速度要快。所以現在帶有圖形用戶接口GUI加速器的局部總線顯示適配器使得Windows的顯示速度大大加快
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語學習需要對文本進行品味,對情感進行體驗,這是無法用一兩個或一組畫面來固定的,如果忽略語文學科的特殊性,而試圖將有著豐富想象空間的語文直觀化,圖像化,那就把語文課上死了。如一味以直觀形象的畫面替文本閱讀,必然會弱化學生的語言感受能力,閱讀能力和想象能力,甚至造成學生思維水平的停滯不前。 五、新瓶舊酒。現教育理論認為,課堂教學過程,應該是學生活動的過程,是師生交往互動的過程