哈嘍貝比是激情、創(chuàng)新、感恩、付出、創(chuàng)造快樂的使者。面對(duì)事業(yè)我們豪情萬丈;面對(duì)社會(huì)，我們感恩回報(bào);面對(duì)困難，我們報(bào)以微笑。讓我們快樂的打拼在一起，打造世界的核心力量!

下面義烏哈嘍貝比早教為您分享：一定要上早教中心嗎？早教與幼兒園的區(qū)別。

    當(dāng)然早教的重要性不可忽視,如果創(chuàng)造適合的社交環(huán)境，使用合適的教具，父母具備專業(yè)，系統(tǒng)的指導(dǎo)依據(jù)，早教其實(shí)也可以再家里進(jìn)行。早教中心作用在于，以科學(xué)的理論，實(shí)

    證研究經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，給孩子提供bao括硬件設(shè)施，社交氛圍在內(nèi)的環(huán)境，同時(shí)給家長提供科學(xué)育兒的系統(tǒng)性指導(dǎo)。

哈嘍貝比因愛而生，我們的理想就是打造中華特色的哈嘍貝比寶貝領(lǐng)跑世界，傳承創(chuàng)新中華文化，鑄就教育行業(yè)巨擘!

    哈嘍貝比早期教育迎合中國家庭發(fā)展現(xiàn)狀，突破傳統(tǒng)以“親子課程為主”的早教模式，開創(chuàng)一體兩翼式俱樂部娛教新模式！即：將專業(yè)課程與主題活動(dòng)相結(jié)合，讓家長和寶寶隨時(shí)都享受到專業(yè)的早教環(huán)境與氛圍！

下面義烏哈嘍貝比早教為您分享：早教的重要性

     人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。日本學(xué)者木村久一認(rèn)為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規(guī)律，即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進(jìn)行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，教育，也只能成為具有80分能力的人，若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。

      早期教育能促進(jìn)大腦的發(fā)育。一些家長擔(dān)心，對(duì)孩子實(shí)施早期教育，會(huì)累壞孩子的大腦，其實(shí)這種擔(dān)心是不必要的。一些研究者曾經(jīng)用動(dòng)物的大腦和生化的變化；事實(shí)說明，早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不但不會(huì)傷害大腦的發(fā)育，而且還會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育。

 哈嘍貝比 是激情、創(chuàng)新、感恩、付出、創(chuàng)造快樂的使者。面對(duì)事業(yè)我們豪情萬丈;面對(duì)社會(huì)，我們感恩回報(bào);面對(duì)困難，我們報(bào)以微笑。讓我們快樂的打拼在一起，打造世界的核心力量!

     哈嘍貝比是激情、創(chuàng)新、感恩、付出、創(chuàng)造快樂的使者。面對(duì)事業(yè)我們豪情萬丈;面對(duì)社會(huì)，我們感恩回報(bào);面對(duì)困難，我們報(bào)以微笑。讓我們快樂的打拼在一起，打造世界的核心力量!

下面義烏哈嘍貝比早教為您分享：早教，從什么時(shí)候開始？

關(guān)于寶寶什么時(shí)候開始早教蕞好的話題，認(rèn)為是越早越好，為什么如此說呢？

   一，大腦的可塑性是人類終身具有的特性，是大腦對(duì)環(huán)境的潛在適應(yīng)能力，年齡越小，可塑性就越大，尤其是出生的第1年，是大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期。

    二，在大腦發(fā)育過程中，存在著一系列的關(guān)鍵發(fā)展期，也成為“學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期”，蕞好的例子就是語言的學(xué)習(xí)，特別是母語。人類最基本的行為、情感、既能的學(xué)習(xí)關(guān)鍵期就開始于3歲之前。

哈嘍貝比因愛而生，我們的理想就是打造中華特色的哈嘍貝比寶貝領(lǐng)跑世界，傳承創(chuàng)新中華文化，鑄就教育行業(yè)巨擘!