佛山市有為慧語教育培訓中心

佛山市有為慧語教育培訓中心18923170180是一專從事中小學課外輔導的培訓構，是專注于小升初、中、高等升學輔導及教育方面的培訓。

有為慧語教育成立于2010年，先后在禪城、桂城設輔導班，2015年暑假始進駐南海丹灶、獅山、羅村等鎮。經過六年的展，現有教職員工五十多人，老中青教師搭配合理，擁有高級職稱的教師就有15人，每個校區培訓的學員兩多人，班均人數在18人左右。

有為慧語教育師資力量雄厚，教學設備完善，教學環境優越，擁有完善、科學的學科輔導方案，課程蓋小學、初中、高中各年級語、數學、英語、物理、化學等各學科，設有一一個性化輔導、名校預備班、小升初名校班、育苗杯數學輔導班、中預備班、中承諾班等教學形式。我們秉承“教育以人為本”的辦學理念，致力于培優輔差，實實在在地提升學生的成績，為長提供{zy}質的，幫助學生實現心中的升學夢想。

成績：2016年丹灶鎮中狀元梁穎詩686分、廣東省科狀元:梁*琳(語)、李*陽（物理）。2017年丹灶鎮中總分狀元再次花落有為蔡嘉豪同學總分達到700分以，進入佛山市前20名，廣東省科狀元：魏*歡（英語120分），陳*昌(化學120分)，劉*竭和溫*梅（歷史）；設綜合能力大賽特訓班，效果顯著。大賽班學員獲得南海區一等獎有7人，二等獎26人。

有為慧語教育設課程有：

小學：小學語數英輔導班、品牌體驗式{gx}作訓練班、奧數班、品牌中外教英語課程、小學語數英一一個性化輔導

初中：名校承諾班、初中各科鞏固提高班、中承諾班、初中各科一一個性化輔導

高中：高中各科一一個性化輔導

托管藝術班：小學托管班、小學語數英托管輔導班等各類托管班（午托、晚托、全天托、zm托、臨時托...）、美術班、書法班、繪畫班、棋藝班、創造力數學、趣味英語班

我們的宗旨：為社會提供優質的教育

優惠課程驚喜不斷：

驚喜一：一一個性化輔導，前10個課時半價，體驗名師指導；

小學、初中、高中全科一一個性化輔導、專咨詢、個性化測評、定個性化輔導方案、建立學生檔案、匹配教師（排課輔導）、心理輔導（全程跟蹤管理）。

驚喜二：“御筆堂”品牌體驗式{gx}作訓練班，現免費體驗作展示課，邀請孩子和長親身參與體驗。招生象：小學3~6年級；

讓每個孩子愿意寫作，喜歡寫作，會寫作，享受寫作，輕松拿到字創作的累累碩果！

驚喜三：有為慧語晚托班：

1、專職老師全程接送，長放心

2、名師陪伴完成作，長安心

3、課后跟蹤查缺補漏，老師舒心

4、專屬豪華運動地，孩子心

專老師跟進每個孩子的學習狀況，每天向長匯報當天所學知識得失

根據孩子況定下一步學習指導方案，配合長，和孩子一起進步

驚喜四：奧數（杯賽入體驗營）入學前參加免費測試，體驗不一樣奧數。招生象：小學4~6年級，有志于提高數學學習能力，拓展數學思維，加強數學解題能力的學生。

有為慧語教育杯賽入體驗營是以希望杯、華杯賽等國內重大杯賽輔導為主，專注奧數教學，培養數學思維模式，拓數學思維能力。入學前先參加免費測試，入學成績擇優錄取。

驚喜五：Miao Talk英語課程，{gx}教學，課前帶領預習，課中全英教學，課后鞏固復習！招生象：小學。

招生象：小學、初中、高中

地址：

里水學習中心：里水中心小學正往赤坎方向100（佛山市南海區里水鎮赤坎路18號） 0757-85621829 / 18923170180(李老師)

丹灶學習中心：丹灶中心小學后   81773010

金沙學習中心：金桂廣三樓   86602573

小塘學習中心：林苑升平貨三樓 86602573

作為培訓班的老師哄孩子高興，帶孩子瘋玩是基本功，年輕幽默不擺架子，作為老師愿意主動親近學生，只要不是長得不盡如人意，大都是討巧的，因此你問孩子喜不喜歡這個學校基本是沒什么意義的；長必須己觀察孩子是否能充分地參與到課堂，持續地跟進，孩子身是不是能融入到該校的教育理念中去；例如我所在的學校，外教全程授課，戲環節特多，講究聽說重于書面，教學方法就是簡的寓教于，在戲過程中重復練習，wq不涉及語法教學。如果是偏安靜內向的孩子，效果可沒有那么好，學起來就要克服己的個性；語言有悟性還好，之，一旦挫敗，甚會產生觸緒；當然如果是注重語法教學專攻應試的培訓，況就wq不同了； 小班教學的優缺點都要了解，入學時孩子的語言水平不能簡地用年級劃分，需要通過標準化測試。別wq相信培訓班老師的口頭評價，留住生源是吃飯的本錢。學習語言太講究幻境和重復率了，去個比課本難度拔高一些，又在可接受范圍之內的班級是最理想的。怎么使用千把塊買來的教材，您也必須了然于心，好的培訓班是會培訓長的； 千萬別抱著我花了錢我是大爺，兩一攤啥事不干的態度，跟去健身房似的，卡一辦感覺就苗條jm了。不管怎么樣，教育孩子還是您己的事兒，培訓班一周可能才一次，要是水起來可是嚇死人的。培訓班您不止負責接送，還要根據要求督促孩子完成“額外”的作，由于不是學校布置的，孩子的態度可能不夠認真，積極性也不夠，為了{zh0}的教學效果，長必須直接參與，例如：我每周要和每個長電話介紹學生的英語況、課堂表現，建議長多鼓勵孩子在日常生活中使用英語，以鞏固課堂效果； 和有孩子的朋友一起報名同個培訓班，這樣可以得到更多的信息、優待、話語權、商量余地，孩子的學習環境不陌生，會更放得，同班學生質量也相可以把握；先報短期驗驗孩子和學校，再慮長期報名； 關于師資：培訓構一般況下教職人員流動量大，要謹慎慮； 我個人作為班主任不能說躬耕，少也可以用勤懇卑來形容了，因為沒經驗所以有求必應，絲毫不敢怠慢，布置作也會花很多心思，盡量運用本專知識進創，每次電話教學都會精心設計，盡可能更全面地去察知識點，待班的后進生wq沒偏見，聯系其父母復確認和進學習方法；但必須得承認經驗有限，課堂的把控能力不夠成熟，平時學習生活安排得很緊湊，請假的次數有些多。所以有人愛有人嫌。但我不敢保別的老師的水平，有的老師操著一口地方英語就去了，師資這個部分在培訓班全靠運氣，所以你看口碑的水分也不小。