北京輔仁淑凡科有限公司創建于2007年，是中國最早將心理學測量應到心理衛教育、心理健康普及和人才測評管理的國級高新術企。經過十年的展，公司已建立起”系統、硬件設備、課程培訓、心理咨詢、整體解決方”---五位一體化綜體系，通過專的心理學應產品研和團隊，為客戶量身定心理應產品和心理解決方，并專的術、心理咨詢、專題培訓以及科研。

公司由北京師范大學、中科等國內{dj1}校的心理學qw專教授領銜研工，并擁有北美、網經驗的專人員，以及中科、北師大心理學士、碩士等心理測量專團隊，致力于為教育以及各企事位等客戶心理測評及咨詢、員工心理援助計劃（EAP）和心理整體解決方。十年來，公司已擁有國明專、實新型專、著權等數十項知識產權，并在中國應心理領域率先”全命周期心理健康”理念，為學校及教育部的學心理健康工全方位支持，為學心理健康護航；同時，公司致力于為各企事位及國機關構建完善的人才管理體系，助力企健康展與績效升。

在輔仁淑凡十年的展歷程中，公司現已確立在國內心理學應的主導地位。從傳統量表的修訂，到運{zxj}的IRT理論進網絡化心理測評，公司累計擁有萬客戶，積累了大量測評與客戶經驗。公司以普及心理健康教育，關注全民心理健康為愿景，讓心理學科研成果走實驗室，使應心理學為會大眾，關懷全命周期心理健康。

輔仁淑凡愿與您一道，共同見中國應心理學的輝煌未來。

北京輔仁淑凡科有限公司

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如何通過訓練高孩子智力？
　一、在運動方面。

　　要訓練孩子爬、身、、、走，以及跑、跳、下樓、拍球、跳繩、走平衡木等能力。有的長因為孩子不會爬，就不管不教， 那是不負責任的做法，應該手推孩子爬。孩子不會跳繩，可以讓孩子先練手 搖的動，然后練腿跳的動，再練協調在一起的動。

　　二、訓練孩子手的靈活性和準確性。

　　從訓練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，{zh1}能拆裝物品等。孩子躺在床一始可能沒有意識去抓東西，長可以細繩拴住一個小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，讓 孩子學會手去抓懸掛物。

　　三、要訓練孩子的感知覺。

　　新兒已經有了視覺、聽覺和觸覺應，長可以通過讓孩子看，注視、追蹤色的、運動的物體來訓練孩子的視覺;通過讓孩 子尋能聲響的玩具，聽音，給孩子讀故事等來訓練孩子的聽覺;通過和孩子擁抱，粗毛巾擦身體，讓孩子跟頭、玩沙土、泳等來訓練孩子的觸 覺。多帶孩子到大然中去體味豐富的色、聲音、氣味的刺激。

　　四、要訓練孩子的認知能力。

　　教孩子認識日常品，掌握它們的名稱，并且 要多教孩子一些常識，例如，一星期有幾天，太陽從哪邊來和落下，一斤有幾兩，教孩子認識時間、認路和乘車等。

　　五、在孩子還不會說話時，就要多和孩子說話和交流感。

　　讓孩子多聽音、話、兒歌、故事等，在娛中教孩子簡的聲音，直到教會孩子簡的字詞句子。

　　六、長要多擁抱、撫摸和逗引孩子，來訓練孩子的交往能力。

　　多讓孩子與他人接觸，和小朋友玩，不要把孩子孤放在一邊不管不問。

　　七、要訓練孩子的活能力。

　　吃飯、喝、穿脫衣服、便盆、擦屁股、系鞋帶等，逐步訓練孩子做務的能力。于七、八歲的孩子，要想高智力平，不能僅僅著眼于訓練學習能力， 還應該在心理專科學指導下，訓練他們的注意力、力、應能力、協調 性、動手能力和會適應能力。

　　循序漸進，久而久之，這樣形成一個良性的循環，孩子的智力的升會起到事半功倍的效果。