廣州大腦奇跡教育是在華師校內(nèi)的一專全腦8934893248潛能培訓機構(gòu)，擁有豐富的教育資源以及強大的課程研力量。核心團隊由世界腦力錦標賽冠、最強大腦選手、國內(nèi)教育專所組成，從而創(chuàng)辦了國內(nèi){lx1}的全腦潛能教育品。十年專注中小學腦力潛能，采科學系統(tǒng)的記憶方法和散性圖形思維，為學各科{gx}的學習方法，讓孩子升的不僅僅是成績。

　　總部位于華南師范大學（天校區(qū)），擁有汕頭、揭陽、番禺等多分校，在長中擁有良好的口碑，受到中央視臺、廣東衛(wèi)視、揭陽視臺等數(shù)十媒體報道并qw推薦，且在北京人民大會堂接受團中央表彰。

　　“大腦奇跡教育”根據(jù)人類大腦的思維原理，并引進西方達國近20年的全腦潛能訓練經(jīng)驗，結(jié)中國人的大腦思維方式，專注于中小學的全腦潛能，研一系統(tǒng)的全腦{gx}學習課程，并擁有主研的教育產(chǎn)品——“憶庫寶”。秉承著讓更多孩子在學習中“、成長、成才”的教育理念，為廣大學在各學科中，{gx}、專注的學習方法，讓孩子們升的不僅僅是成績，更讓孩子們在學習收獲一份終受方法。

駐華師的10年期間，今已成功舉辦了200多期“大腦奇跡”全腦潛能特訓營，培養(yǎng)了近數(shù)萬名{yx}學員，幫助學員完善了學習方法。在研優(yōu)良全腦術(shù)和產(chǎn)品的同時，也大力培養(yǎng)了{yx}專講師、高級記憶術(shù)人才，形成了“大腦奇跡教育”雄厚的師資力量，更是成功培養(yǎng)了13名“世界記憶大師”和2名江蘇衛(wèi)視“最強大腦”{yx}選手。

大腦奇跡教育的辦學理念與宗旨是：

以“SHARES-分享”教學為宗旨，含六大辦學理念；

1、S-study：讓每個學員都能全身心投入到學習的氛圍之中

2、H-happiness：讓學員體驗到學習的趣

3、A-ability：不斷高學員身的學習能力以及思維能力

4、R-reciprocate：融入心智教育，懂得感恩、回報父母

5、E-entertainment：變傳統(tǒng)教學方式，做到寓教于

6、S-smile：能夠做到學習，輕松學習

大腦奇跡教育校區(qū)地址：

華師總部（華南師范大學產(chǎn)大樓118室）

聯(lián)系話 : 020-85217868

13427688887（陳老師）

13427688877（潘老師）

番禺橋南校區(qū)（橋南街橋南路228號5樓508）

聯(lián)系方式：13433997088（陳老師）

尚德校區(qū)：廣州市天區(qū)五山路141號205室

咨詢：18011717230

汕頭校區(qū)：汕頭市榕江路27號羊城晚報6樓  “大腦奇跡”教育

咨詢：0754-88862000

揭陽校區(qū)：揭陽市榕城區(qū)東山仁港休閑美食街 “大腦奇跡”教育

咨詢：0663-8777567

普寧校區(qū)：普寧市普寧廣面民豐公寓3樓“大腦奇跡”教育

咨詢：18022501567

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怎樣孩子進思維訓練

兒童思維的成熟過程，其實是人類由蒙昧走向文明的縮影。牙牙學語的嬰兒，最初不會有什么抽象思維能力，然而活能使孩子們學會抽象，比如小寶寶淘氣，手觸摸火爐，結(jié)果燙起幾個泡;有過幾次教訓后，他會不再觸摸任何火爐括那些不曾燙過他的火爐了。這種朦朧意識十分可貴，因為他已經(jīng)地從同類事物的個體中抽象了該類事物的共性。

不過，如果僅靠然形成，沒有夠的刺激，孩子的智力育就會相緩慢很多。所以，我們可以運各種手段，孩子進思維訓練。

孩子的思維訓練可以通過戲、專的課程來進，但是也可以通過日常學習和活來進思維訓練。父母應當關(guān)注孩子的每一個細節(jié)來引導孩子進思維訓練。

1、全方位觀察。于任何問題，都要認真慮它的和。更深一層的思能使孩子認識到顯而易見的未必就是{zj0}。

2、規(guī)律。教育的礎(chǔ)就是將一點一滴的知識聚沙成塔。把知識分類之后，我們就可以避免復不斷地學習同一內(nèi)容。

3、養(yǎng)成質(zhì)疑好習慣。人類進步的歷史就是一部推定見成規(guī)的歷史。孩子在許多方面尚未定型，總喜歡質(zhì)疑以往的做法，為人父母應當鼓勵他們養(yǎng)成終身質(zhì)疑、不滿現(xiàn)狀的良好習慣。

4、說話準確。準確的詞不僅能避免誤解，而且有助于思維敏捷。

5、傾聽他人的意見。孩子們往往只管表己的意見，不善于傾聽他人的意見，這不于他們擴展視野。父母們應當培養(yǎng)孩子學會慮他人的觀點，請孩子旁邊的人或其他小朋友同一件事表意見，是訓練孩子傾聽的好方法。

6、寫日記。鼓勵孩子堅持寫日記，因為寫也是一種思維。

7、前思。鼓勵孩子短期、中期、長期的后果進前思，雖然這并不容易。不過，今天明天可能的事有些準備，還是可能的。

8、學習。知識不能替思維，思維也不能替知識，學習能使人在更高的層次思。

9、堅持不懈。孩子并不能一夜之間就養(yǎng)成邏輯思維的好習慣，應鼓勵他們堅持不懈。

汕頭{gx}學習培訓哪{zh0}？－大腦奇跡教育。進入會后，充其量也只能成為一個照別人指示工的“知識勞動者”。而所謂創(chuàng)新，其實就是善于“聯(lián)系”善于“組”。能夠?qū)⒖此啤安怀＠怼薄安贿壿嫛钡氖挛锫?lián)系“，汕頭{gx}學習培訓哪{zh0}？－大腦奇跡教育幫助孩子高外語文章的整體理解。6.高我約束能力，善人際關(guān)系通過更加平衡地使、鍛煉腦力，促進腦部息的溝通，孩子的邏輯思維與形象思維會獲得更平衡的展，汕頭{gx}學習培訓哪{zh0}？－大腦奇跡教育勵他們堅持不懈。記憶訓練的核心——想象和邏輯！記憶訓練有很多方法，例如諧音法、替法、串聯(lián)法、定樁法、甚思維導圖等等，然而，如果要煉記憶訓練的核心，無非是，汕頭{gx}學習培訓哪{zh0}？－大腦奇跡教育訓練，能夠讓我們學會關(guān)鍵詞、學會理清文章的內(nèi)在邏輯，經(jīng)過長時間的訓練，我們的能力、思能力都會獲得明顯的升，我們會更善于抓住重點（括學習、工、人中。

汕頭{gx}學習培訓哪{zh0}？－大腦奇跡教育伴的歡迎！總的來說，通過記憶力訓練，不僅能有效升記憶力，而且我們的左腦和右腦的各種能力的都有非常明顯的效果，能夠真正造大腦！從這個意義來說，記憶訓，汕頭{gx}學習培訓哪{zh0}？－大腦奇跡教育即使說不為什么也能正確的回問題的，從而增進了學習的效率和趣，高了學習的積極性。9.高孩子的藝術(shù)鑒賞力腦力訓練促進了大腦的平衡使，使得孩子更善于從理，汕頭{gx}學習培訓哪{zh0}？－大腦奇跡教育定型，總喜歡質(zhì)疑以往的做法，為人父母應當鼓勵他們養(yǎng)成終身質(zhì)疑、不滿現(xiàn)狀的良好習慣。說話準確。準確的詞不僅能避免誤解，而且有助于思維敏捷。傾聽他人的意見。孩子們，汕頭{gx}學習培訓哪{zh0}？－大腦奇跡教育伴的歡迎！總的來說，通過記憶力訓練，不僅能有效升記憶力，而且我們的左腦和右腦的各種能力的都有非常明顯的效果，能夠真正造大腦！從這個意義來說，記憶訓。

汕頭{gx}學習培訓哪{zh0}？－大腦奇跡教育于運整個大腦來進記憶、運算、理解和推理。從而升學習效率，緩解課壓力。3.升孩子的心與集中專注力孩子大腦潛能被啟后，學習效率高，孩子不再懼怕學習，汕頭{gx}學習培訓哪{zh0}？－大腦奇跡教育的重點），思和做事都會更有條理，這學習、工、活都有莫大的好處！一個人，如果右腦達而左腦薄弱，表現(xiàn)來是靈感創(chuàng)意很多，但抓不住重點，思和做事沒有條，汕頭{gx}學習培訓哪{zh0}？－大腦奇跡教