美國(guó)聰明兔海星寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練（鄭州）
孩子上小學(xué)了，家長(zhǎng)每天工作很忙，沒(méi)時(shí)間照顧孩子，也沒(méi)時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)作業(yè)，慢慢就發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà),也不喜歡做作業(yè)，經(jīng)人介紹，參加了感統(tǒng)訓(xùn)練中心，老師給我的孩子量身訂做了一套訓(xùn)練方案，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我兒子的壞習(xí)慣慢慢改掉了，親戚朋友見(jiàn)了都說(shuō)我兒子長(zhǎng)大了、懂事了，兒子也很開(kāi)心。
有人誤解感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是針對(duì)問(wèn)題兒童的矯治是不正確的，其實(shí)意大利教育家蒙特梭利和瑞士?jī)和睦韺W(xué)家皮亞杰認(rèn)為：0-6歲的學(xué)習(xí)主要以感覺(jué)學(xué)習(xí)為主，由于感覺(jué)器官本身是在不斷成長(zhǎng)中，感覺(jué)統(tǒng)合不健全是正常的，在生命中最重要的學(xué)習(xí)階段0—12歲，所以感覺(jué)統(tǒng)合的游戲?qū)Τ砷L(zhǎng)中的孩子可以幫助他打下良好的基礎(chǔ)，對(duì)今后學(xué)習(xí)能力的發(fā)揮有重大的作用。
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人類(lèi)學(xué)習(xí)重要的并非知識(shí)，知識(shí)只是工具，掌握如何吸收、消化、運(yùn)用知識(shí)的學(xué)習(xí)能力才是關(guān)鍵。如果孩子孩子學(xué)習(xí)困難，不要埋怨指責(zé)，面對(duì)問(wèn)題，理解原因，讓孩子認(rèn)真地做自己，只有最喜歡最自信的學(xué)習(xí)才能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，有了足夠的熱情，才有智慧和勇氣克服困難。
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