職業教育體系與其稱它為一種教育制度,不如稱它為一種理念,是一種注重實踐、技能為未來工作而學習的理念。這一理念的兩個重點在于“注重實踐技能”和“為未來工作”,即學校強調的是技能和實踐能力的培養、強調的是就業和直接通向工作崗位為未來而工作的一種教育,而不是其他什么“基礎教育”和“晉升教育”。學校體系無論教育和實踐訓練時間的分配,還是培訓的運行機制;無論是課程目標制定,還是課程方案的描述,教學方法的運用等都體現出強烈的實用性、綜合性、崗位性、技能性等特征。這一理念將是我們未來發展的核心方向。
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