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1.落實雙基，構建體系。在高考 [微博] 復習的{zh1}階段，考生應該落實《考試大綱》和《考試說明》的具體要求，每天都用一點時間有計劃地集中整理一部分“雙基”知識：采用比較復習的方法，對課本中許多相似、相關、相對、相依的概念、性質等內容進行多角度、多層次地比較，明確其共性，認清其差異，從而達到真正掌握實質的目的；把考綱要求的內容進行分類整理，理清脈絡，使考查的知識在心中系統化、網絡化，并在此基礎上明確每一個考點的內涵、外延與聯系；在建立知識系統的同時，考生們還應根據考綱要求，掌握sj結構，明確考查內容、考查的重難點及題型特點、分值分配，使知識結構與sj結構組合成一個結構體系，并據此進一步完善自己的復習結構。
2.查漏補缺，促優補弱。沖刺階段，{zh0}的復習方法是進行知識大盤點，高度凝練知識體系，掌握每個考點包括的內容、每個內容包括的要點、每個要點包括的層次，切實做到準確、全面、深刻。沖刺復習中要注意在保持優勢的同時力爭彌補弱勢部分，在彌補比較弱勢的內容時，一定要將80%的基礎知識“抓牢”，而不要片面追求“難”和“偏”。
3.臨陣磨槍，加強記憶。考前一段時間，人的精神處于相對集中和緊張狀態，這正是吸收和整理知識的{zh0}時機。在回歸課本、梳理知識過程中，要注重盤活自己的“內存”，對課本中的一些重要結論或自己平時課堂筆記中重點內容進行強化記憶。
4.大膽舍棄，切忌貪多。高考是選拔性考試，st中的易、中、難是按比例設置的，其中的難題要求90%以上的考生不能得分。所以考生應立足中等難度題，因為中等難度題對高考成績起到決定性的作用。因此絕大多數的考生應立足于提高中、易檔次的st的準確率。對此，考生更加切合實際、更加有效益的復習策略是瞄準變化，處理好重點知識與非重點知識之間的關系，主攻重點及難點。
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