學習方法
如何提高聽課效率？
預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但不可否認的是，任何人也無法集中精力一節課。
如何提高做題效率？
最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目。
如何合理安排時間段的學習？
1、不妨給自己定一個時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。很多同學經常用一個晚上來看數學，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。建議每晚安排復習兩三門功課。
如何保證聽課質量？
在課堂上，除了十分重要的內容以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
小升初銜接
有句俗語：“小學考一百，初中不及格。”很多孩子，小學成績很優異，奧數也學得“很不錯”（這里是指奧數題做得不錯，不一定真的學得好。）甚至擇校成績也不錯，但是進入初中學習后，成績卻始終不理想。
究其原因，主要有兩方面：
{dy}，從知識能力上來看，小學學得太“浮”，這是很普遍的現象，對知識沒有進行系統的整理和歸納，在這一點上小學老師要負一定的責任。
第二，從學習習慣和方法上來看，小學生在答題規范和專題總結方面普遍欠缺很多。
因此，我們建議：個性化輔導,廣州學之舟,學之舟教育一定要有條不紊地做好小升初銜接。從知識、方法和學習習慣著手，有效的幫助孩子們從小學“保姆式”的管理和學習方式向中學“自主式”學習方式過渡，提前接觸初中課程和環境，讓心靈成長起來。力爭不輸在“起跑線”上，為后續的初高階段學習打好基礎。
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