劉某,男,15歲,初二學生。智力較好,但只有數學成績較突出,其他成績一般。性格倔強,個性剛硬,自尊心特強,逆反心理十分嚴重,經常和父母、老師發生沖突、頂撞,有很強的抵觸情緒。你越是反對的事情,他就越和你對著干。在學校,他這種反抗行為十分尖銳,每當老師批評他時,他眼睛直對著老師,一副不服氣的樣子,甚至還和老師頂嘴。課堂上故意講話,做小動作,老師點他名字,他就狡辯、不承認,課后不及時完成作業。前段時間,數學成績明顯滑坡,竟然亮起了“紅燈”。叫他到辦公室,他死活不去,老師一拉他,他就抓住門或課桌,班主任找他談話,他也是聽過算了,但回到教室一如往常。我為此進行了家訪,家長態度很好,表示愿與老師好好配合,但過后孩子在學校照樣我行我素,還經常打同年級的孩子。問他為什么打人,他說看他不順眼我就打他。班主任建議劉某的家長帶著劉某去醫院檢查。來到了中山醫院檢查出來是心理疾病,經過吉林中山醫院專家的zl,李某的病情得到緩解,漸漸康復
些人對事業的追求有急功近利的傾向,他們往往經不起失敗的打擊。由于他們對成功的期望很高,且不想耗費太多的力氣,總想以小博大,希望事半功倍。可現實又往往不因人的主觀意愿而改變,當然就容易失望、失落。也有些人因急于求成而拚命工作,不斷自我加壓,總是苛求自己,結果常常因心有余而力不足導致失敗,并誘發 抑郁癥 、 自閉癥 等心理障礙。