高考百日沖刺名師一對一全科鞏固/西安哪個補習班好
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gkyyst在重視英語基礎知識的同時,突出對語言運用能力的考查,形成了以篇章閱讀為主體的st布局。{dy}輪復習的“主要目的是基礎能力過關”。
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西安學大教育
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高新(西南)輔導中心—————4008 900 116轉1181
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【雁塔區】
小寨(南郊)輔導中心—————4008 900 116轉1183
電子城(明德)輔導中心————4008 900 116轉1184
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交大(東二環)輔導中心————4008 900 116轉1186
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經開(北郊)輔導中心—————4008 900 116轉1189
文景路(北郊)輔導中心————4008 900 116轉1190
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鐘樓(市中心)輔導中心————4008 900 116轉1191
輕工(東郊)輔導中心—————4008 900 116轉1192
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西稍門(西郊西關)輔導中心——4008 900 116轉1193
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長安(南郊)輔導中心—————4008 900 116轉1195
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西安龍/門教育
【高新區】
高新校區————4008 900 116轉3139
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【咨詢指南】建議您電話咨詢了解清楚以下問題:
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2、詢問該課程的教材以及老師相關情況
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4、詢問詳細的補習地點,選擇交通方便的校區
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高三復習的最終目的是提高考生的語言運用能力,但知識是能力的基礎,對能力的測試必然要結合對知識的測試,這是對考生多年積累的、系統化的、活化的知識測試:大量的知識考查通過能力測試得以實現,熟練掌握英語基礎知識正是為發展英語運用能力做準備。例如,在做“閱讀理解”時,如果考生復習時沒有熟練掌握英語基礎知識,就理解不了解構復雜的句子,看不懂篇章內容,這又如何能正確地解答st呢?同樣,做“書面表達”st時,如果沒有一定量的詞匯知識和語法知識,就沒法正確的英語表達,怎么可能寫出通順的英語短文?
考生應以高中課本為主要教材,在老師的帶領下深入挖掘教材中的語言知識,鞏固語言基礎,對課本中反復出現的語言知識進行科學歸類和巧妙整理,找出其中的規律、抓住線索。復習知識是為了運用知識,而網絡化的知識更便于運用,更有利于學科能力的培養。考生只有經過對所學的教材進行層層挖掘才有希望把知識形成網絡。這對其實現知識向能力的遷移有重要的影響,有利于實際運用能力的提高,并在應考中運用自如。
考生要在老師的幫助下構建知識網絡。在老師的幫助下,在認真學習和研究《考試說明》的基礎,按照知識的內在聯系,將其要點進行分類整理(內容包括詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結構等方面),從而使六年所學的零散的、孤立的知識有機地結合起來,使已學知識網絡化,形成一個完整的知識體系,從而摸索出帶有規律性的東西。
考生在使新舊知識網絡化、系統化的過程中,應力爭使知識以點帶線、以線帶面、以新帶舊、以舊促新。深入挖掘課本中的經典詞句,按照考綱的要求和考題的思路設置成練習題,既鞏固重點語言知識,又能不斷滲透高考st的出題思路和解題方法。
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