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那聾兒為什么要盡早選配助聽器呢?什么叫做“三早原則”?
這是因為聾兒聽力語言康復有一個“三早原則”。幼兒期人類語言發展的關鍵期主要表現在三個階段:
{dy}個階段:幼兒出生的8~10個月,它是嬰兒理解語言意義的關鍵期。
第二個階段:1歲半左右,它是嬰兒口語發展的關鍵期。
第三個階段:5歲半左右,是幼兒掌握漢語語法,理解抽象詞匯以及綜合語言能力開始形成的關鍵期。
聾兒聽力語言康復及早的價值有二,其一在發展的關鍵期內為聾兒全面康復和發展建立基礎,容易取得事半功倍的康復效果;其二利于充分挖掘、利用聾兒個體殘余聽力和語言獲得的可能性。
其實施要點有三,早期發現(early discovery)、早期矯治(early rectification)、早期教育(early education),也有人解釋為早期發現和診斷、早期聽力補償和早期教育,這就是目前我國對聽力語言障礙幼兒采取的一種干預措施,簡稱“三早原則”。
對于過了學語期仍不會說話的兒童,家長要及時糾正‘貴人話語遲’的看法,帶孩子到醫院檢測聽力,排查聽力障礙。可佩帶助聽器的前提是患者仍有殘余聽力,如果是極重度聾和全聾者,經濟條件許可,可考慮植入人工耳蝸。
除了及早認知聽力障礙外,對于還未會說話的聾兒,特別是佩戴了助聽器或是植入了人工耳蝸的,一定要及時進行語言康復,{zh0}到專業的康復機構學習語言。兒童學語期在1—6歲期間,越早恢復聽力,語言功能才能恢復越好。
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