楊傳授向現場家長提出了10種親子交流的提議：父母對孩子應當有尊重、真愛和了解；對待孩子要從小造就孩子優良的進修興味和習氣；要學會欣賞、學會傾聽、學會分享、學會接受，構建孩子的相信本人與自尊――既要學會其境處地，又要懂得不以己之心度他人之腹；準確應用手勢語，做體態斯文的父母；讓不成文的家庭制度促成孩子自律慎獨的優良質量，父母身教身先士卒，高請求，多接納；千萬不可把孩子當精神垃圾筒，不做怨夫怨婦，父母要互相配合補臺；造就孩子踴躍的陽光心態，驅除“黑點思維”；教給孩子人生最主要的四個字“其境處地”，學會換位思考、懂得體諒、寬大；父母做講故事的高手，讓孩子從故事中明白人生事理；滿懷感恩之心，沾染孩子具有感恩之心。 　　楊傳授認為，當代父母對待孩子易犯以下sd錯誤，想太多即對待孩子過多擔憂、做太多即包攬太多、要太多即對孩子請求太多、罵太多、給太多、玩太少、坐太少即促膝談心太少、變太少即相處模式二凈一成不變、知太少、愛太少家教 　　11月7日，社科大講堂約請專家談親子教育的藝術。 　　大江網訊 實習生盧婷、記者吳麗輝報道：11月7日，江西師范大學文明研討院常務副院長、碩士生導師楊穎傳授作客社科大講堂，為觀眾帶來一場關于親子交流藝術的出色演講。整個講堂氣氛活躍，楊傳授以一個母親的身份，現場傳授本人教育孩子的成功經驗，惹起現場觀眾的共鳴。 　　現場傳授10種親子交流的提議 　　孩子方面，生性膽怯，怕父母懲罰本人，青春期逆反，不樂意和父母交流內向孤僻，不愿自動和父母交流，心田自愧，怕父母對本人不中意等都是釀成交流阻礙的緣由。 　　當代親子交流中經常會遇到種種問題，楊傳授向觀眾引見幾種習見的狀況。來自父母方面的緣由普通有父母忙碌，疏于與孩子交流，不尊重孩子，對孩子進行侮辱和挖苦，不了解孩子的思想，專政家長，總是請求孩子{jd1}遵從本人。 　　當代父母易犯sd教養錯誤 　　不少家長帶著孩子來聽講座 　　親子交流藝阻礙來自父母和孩子雙方 　　構建優良親子交流的先決條件是確立以愛為基礎的親子關系，成功的家教源于和諧的親情關系，這是楊穎傳授多年來教育孩子的心得。