孩子患了多動(dòng)癥，小動(dòng)作多，上課不注意聽(tīng)講，玩不成作業(yè)，學(xué)習(xí)差，不聽(tīng)話，難管教，老師家長(zhǎng)都頭疼，多動(dòng)癥孩子該怎么教育？
孩子患了多動(dòng)癥 ，我們首先要選用yw積極地zl。那么，除了用藥，在日常生活中，家長(zhǎng)該如何做呢？ 多動(dòng)癥孩子該怎么教育？
有心理學(xué)家認(rèn)為多動(dòng)癥孩子行為、習(xí)慣的異常是個(gè)體在生活環(huán)境中由于精神的創(chuàng)傷，通過(guò)“學(xué)習(xí)”的過(guò)程而固定下來(lái)的，因此可通過(guò)學(xué)習(xí)，加以xc或糾正，它的目的是通過(guò)條件反射的形式來(lái)改變已學(xué)得的行為。在日常生活中，我們可以根據(jù)多動(dòng)癥孩子的具體情況，采用以下方法，對(duì)孩子行為加以糾正。
1鼓勵(lì)為主：用正確的態(tài)度關(guān)心愛(ài)護(hù)多動(dòng)癥孩子，理解他們不正當(dāng)?shù)男袨槭浅鲇诓B(tài)，只要有稍微進(jìn)步，都要給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
2．教育方法要切合實(shí)際：對(duì)多動(dòng)癥孩子不可苛求過(guò)分安靜，不要制訂過(guò)多清規(guī)戒律和繁瑣條律，對(duì)不當(dāng)行為應(yīng)善言委婉相勸。
3訓(xùn)練規(guī)律生活：多動(dòng)癥孩子起床、吃飯、游戲、學(xué)習(xí)、入睡等都要形成規(guī)律，不要過(guò)分遷就,使其在生活中受到鍛煉。
4教育方法要循序漸進(jìn)，要根據(jù)多動(dòng)癥孩子的年齡和各種情況，逐漸加強(qiáng)和提高，注意避免腦力和體力的負(fù)擔(dān)。
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