洛陽右腦開發對孩子有用嗎？日本：開發右腦成時尚
鑒于社會的競爭愈來愈激烈，日本家長對子女智力的開發不僅愈來愈早，而且也愈來愈花樣百出。“開發右腦”已漸漸成為時尚，估計全國至少有30萬3歲前幼兒正在接受“開發右腦”的正規訓練。
“開發右腦”是基于日本兒童教育專家幾年前創立的一項新理論———他們認定：3歲之前人腦發育完成了60％，6歲之前完成了90％；左腦發育比右腦“慢一拍”，即右腦在3歲前即已發達，而左腦則在4~5歲才發達；正因為右腦在瞬間可接受大量刺激，因而如有意增加對其開發，可使腦神經發育更好，并進一步促進左腦的發育和發達。
據此理論，專家們設計了五花八門“開發右腦”的訓練方式。對3歲前幼兒，教師們試圖以圖片、照片、錄音等，在50分鐘內連續不斷地施加恐龍、星座、國旗、鮮花圖案、音樂等刺激，中間還穿插有木偶戲、兒童英語、兒歌、童謠等。值得一提的是，內容雖多，但每一單元不超過3分鐘。原因很簡單：3歲幼兒不可能對同一件事物保持長時間的興趣。
"開發右腦"是日本兒童教育專家早些年創立的一門新理論。他們認為，人腦在3歲前發育完成60%，在6歲前發育完成90%，但期間大腦左右半球發育的快慢并不一樣：右腦在3歲前就已發達，而左腦則要在4-5歲時才發達。右腦主要負責控制感覺和想像力的發展，如果在孩子的幼兒期能有意識地加強對其右腦的開發，對孩子成年后的創新能力能起到積極的作用。同時，開發右腦還可進一步促進左腦的發育。為此，日本兒童教育專家設計了各種行之有效的"開發右腦"的新方法——配對游戲
孩子1歲半時就可玩配對游戲了：攤開幾張字母卡，讓孩子將2張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆，大人可在糾正的同時形象地指出它們的區別。如，在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺的一根手杖。隨著孩子年齡的增長，逐漸將配對游戲發展為"歸類游戲"。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對；要求2歲半的孩子將圖片或實物中的水果、餅干等分類。
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