如何幫助厭學的學生走出困境 學生厭學是當今教學實踐中普遍存在的問題，是令教師和家長感到非常棘手的問題，也是班級管理中的一個難點。厭學主要表現為對學習毫無興趣，視學習為沉重的負擔，有時甚至是一種十分痛苦的事情，盡管面對各種紀律的約束，仍無法維持正常的學習活動，經常以逃學的方式逃避學習，嚴重者會導致輟學。 導致厭學的原因有許多，有社會方面的原因，由學校方面的原因，有家庭方面的原因，由學生個人方面的原因等。作為班主任如何教育和幫助厭學學生，使其積極投入快樂的學習中？下面談談自己粗淺的看法： 一、激發學習興趣。 產生厭學的學生，大多是學習基礎差，學習上缺乏自信心。“興趣是{zh0}的老師。”老師對這樣的學生要以激勵、表揚為主，少用批評、責怪為妙。對學生學習上的任何進步，都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嘗到成功的喜悅，增強自信心，從而調動學習的積極性，激發學習的興趣。 二、建立良好師生關系。 “親其師才信其道。”只有學生喜歡這位老師，學生才會喜歡他所教的學科。教師要多找機會與學生交流溝通，了解學生的所思所想，與學生一起玩耍、做游戲，拉近師生之間的距離。教師既要做學生的良師，又要做學生的益友。 三、耐心輔導學生。 在學習上老師要對厭學的學生耐心輔導。在課堂上，老師要選擇適合的問題讓他回答，讓他嘗到成功的喜悅。巡視時，要多站到他的身邊，當他遇到困難時，給予及時地指導。課下，多與他交流詢問學習或生活的問題，耐心地給予解答或輔導，不要看到他反應遲鈍，就指責、挖苦、甚至體罰。讓他感受到老師對他的關愛。 四、減輕課業輔導。 在學校里，學生完成了數學作業，又要完成語文作業，接著還要完成英語等其他作業，這些作業可能對一般的孩子來說沒有問題，但對于厭學的學生來說，可是很大的負擔。可能因為這些作業，頭腦昏沉、異常煩惱。這還嫌不夠，家長在家還要孩子做這練習，做那sj，甚至還開夜車，恐嚇學生，考不上大學，你就會完蛋，就別來見我。因此，老師和家長要盡量減輕學生學業負擔，結合小學生心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。