揚長避短專升本問鼎東京大學（華僑留學）

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揚長避短專升本問鼎東京大學（華僑留學） S同學，浙江某大學專升本，英語四級，日語無國際能力等級證書。該同學的學歷和英、日語能力的短處是顯而易見的。但是，家長卻認為孩子是因高考失利而無緣名校。學生本人也表示，非日本前十名的國立大學不去。??????? 面對這種情況，我們專門安排了一位精通計算機的顧問與s學生進行了深入的溝通，果然發現了他的長處：1、雖然他沒有日語國際能力等級證書，但通過自學，他的日語的聽說及書寫能力還是不錯的；2、在計算機領域中，令大部分學生頭疼的軟件開發等技術，卻是該同學的強項，顯示出很高的水平。基于這兩點，我們認為有一定的把握，于是欣然與其簽約，并且把申請的目標學校鎖定在日本前十名的國立大學。?????? ?之后，我們仔細研究了該學生在其專業領域的特長，通過他的強項恰恰是很多學生的弱項這一點，從計算機領域眾多研究分野中篩選出了與該學生特長最相適應、最能展現其競爭實力的研究課題推薦給學生，并指導其完成研究計劃書。最終，該學生順利地取得了東京大學的入學許可，并于2010年10月入學。

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