問：關于亨利學院，什么是它的理念和其作為一所學校的優勢是什么？

尼爾：亨利可能是歐洲{wy}一所為特定目的建造的商學院。它開業早在1945年，并創造了教育的新一代管理者。因此，我們有一個非常悠久的歷史和傳統，很少有商學院無法比擬的。今天是什么使我們與眾不同，我相信，是非常實用的專注于我們所做的一切，包括我們的MBA課程中，DBA（工商管理博士）課程和EMBA課程。他們在學術研究的一個非常堅實的基礎，但我們所做的一切必須是實用的，今天實際應用。

問：那么，走出這歷史的角度來看，你真的尋找到的實際用途，而不僅僅是學術研究方面。

艾琳娜：我們的計劃是基于學術嚴謹性和亨利商學院是在管理和業務領域的研究，明智的頂部。我們做什么我們的MBA課程，我們它轉換成現實生活中的應用。因此，該方案的理念是基于學術研究的應用實踐者，他們是如何應用這些知識，并用它在現實生活中，整個教學理念結構是圍繞該應用程序。

問：怎么亨利去香港？學校是如何選擇一個城市，是什么學校看作為位置的優勢是什么？

尼爾：亨利一直在香港工作了28年，所以我們可能是{dy}個，如果不是{dy}次，國外商學院工作在亞洲，肯定是{dy}個在香港，所以它幾乎就像我們屬靈的亞洲家庭。我們已經在新加坡，越南和馬來西亞有衛星辦公室，但香港辦事處一直是樞紐，我們的業務，有以下幾個原因。這一直關心教育和繼續教育的城市，它有一個美好的大學領域，但我認為亨利能，而且還能到一個非常不同的維度添加到什么是可從當地的商業學校和大學;我們已經在這里，正如我所說，28年。在一個點上，回歸前，委員會每頭是亨利校友。

問：你會怎么說最重要的標準是進入亨利在香港的計劃？

艾琳娜：該標準是5年以上的管理經驗和我們的應用程序來講是非常具體的，我們正在尋找（即什么樣的經驗管人，管理資源和制定戰略決策的能力或經驗）。第二個最重要的標準是亨利的文化和哲學中的配合。該方案主要是基于同儕學習及成員分享他們的知識和相互支持的能力。我們的成員回來說，他們在這里建立的友誼是因為他們從程序中的導師獲得的知識一樣重要。

問：你覺得在亞洲的MBA學生的未來？中國和外國的MBA課程都在上升。你看到這些，因為只有競爭對手，或者是有每個程序滿足一個利基市場的需求元素？

尼爾：在這里，在香港，它是兩者兼而有之。也有一些吸引{yx}學生的質量以及良好的品質教員很好的方案。香港大學有極好的口碑。但它仍然是一個相當區域的球員 ，而亨利在12個不同國家提供的MBA課程。我們已經得到了35,000校友在140個國家。我們已經這樣做了比大多數其他人長得多，并有更大的國際影響力可能比任何其他商學院的周圍。這并不是說，我們不是在尋找其他的合作伙伴關系。

與此同時，我們也非常有選擇性。我們為我們的品牌和我們的遺產感到自豪，我們并不沒有被某些東西，我們要擺脫它的分享，什么額外的任何合作將帶給我們的計劃的成員。

問：如何把學校解決的經濟環境？是否有過更改的課程？已經開學注意到選課程序選擇改變？

艾琳娜：事實上，經濟衰退的司機都存在非常多，在節目的內容和交付，以及特別是在組織的不同部門的影響，但也有不同行業和部門。亨利是目前在世界各地的12個地點，在這些地方的經濟放緩的影響已經如此強大，我們正在努力想出辦法幫助我們的成員，因為很明顯，財政是{zd0}的問題。我們也正在非常密切地與被裁減，以幫助他們的職業發展和再就業，再進入勞動大軍，搬遷，也改變行業之類的東西，這些成員。

問：任何你想添加有關MBA的氣候有什么看法？

尼爾：五年前，這是相當普遍遇到的人誰只是想獲得MBA學位。我覺得在過去的幾年中，大約有質量和認證遠遠更多的問題，甚至排名是褪色。的申請程序的人的知識的深度有所增加。他們要尋找的，是保證他們獲得今天的MBA仍然會在5個公認的，有價值的10年，15年的時間。所以，我覺得有一個更大的驅動器，了解質量和他們支付什么價值。

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