高校土木教學工程檢測與測試教學方案的詳細描述：

土木教學方案設備

關鍵詞：土木教學教學套餐方案工程測量與檢測 升拓集團 四川理工 無損測量 廠家供應商 教育部推薦 行業專家

            聯系人：宋先生 聯系方式：0574-55862938

            公司名稱：寧波升拓檢測技術有限公司

            公司地址：寧波鄞州區金谷北路中物科技園17幢506

根據教育部關于加強學生實踐教育的精神，在新版教學大綱中，"工程檢測與測試"類的課程已被列入選修課程。然而，由于種種原因，配套的教材、教參以及試驗設備、模型等均比較零散，為此，我們提出本方案供參考。

在本方案中，主要包括兩個方面：（1）無損檢測；（2）測試與監測。

其中，無損檢測以目前用途最廣的彈性波（包括非金屬超聲波）為重點并構成體系，輔以電磁方法（鋼筋儀等）。此部分不僅培養學生的理論知識，同時注重學生的實際動手能力。

測試與監測則以橋梁動態監測系統模型為基礎，結合了現代的傳感、數據采集、傳輸、分析技術，主要目的是為了開闊學生的眼界，同時也為教師、研究生的科研提供平臺。

本方案是在學生已經初步掌握了力學測試基礎知識為前提制定的。

本方案中選用的儀器設備考慮了兩個方面：

（1）標準化的常規儀器設備；（2）代表性的先進儀器設備。

土木教學套餐方案的技術特點

技術先進可以激發學生的興趣和培養學生科學探究創新意識；

一機多能功能強大，測試內容豐富，能夠增強教學內容的豐富性，同時也能夠增強學生的認知渠道，拓寬感知面，啟迪學生思維，使學sf問率上升，發問水平提高，擴大了教與學的自由度，大大增加了課的容量，從而提升課堂效果；

便利多用攜帶方便，操作簡便，實用性強，能很好的突出學生主體地位，營造師生互動的和諧氣氛，改變了純理論知識教學，加強研究性的教學，培養學生實踐動手能力；

資料配置儀器所配資料豐富齊全，有助于加快學生領悟所學水電、土木知識的速度，有利于突破一些章節知識的難點，從而適當增加學生獲取“信息”的量和課堂的深度，提高課堂的質量。

理論和實踐相結合的指導意義；在教與學的雙邊活動中擴大自由度，使主導和主體作用都得到充分發揮，使教師、學生、教學媒體三者因素在整個教學過程中{zd0}限度發揮功能，促進教學過程向優化方向發展，激起整個教學系統的共鳴。

土木教學套餐方案配套的教學參考資料

1）完善的檢測技術理論基礎。

2）檢測技術體系技術方案。

3）教學參考書、儀器操作教參書、儀器操作手冊。

4）操作視頻、教學模型。

教學形式理論課：程所涉及的測試原理、方法講解操作

實驗課：利用模型，熟悉無損檢測與監測設備的應用

備注：詳細的教學設備見：高校產品一覽表

此設備既可做教學用，也可用作科研、現場工程檢測服務；

具有社會效應和經濟效益雙重性。

土木教學套餐方案教學課程內容

1） 課程所涉及的測試原理、理論講解

2） 課程實驗：利用模型，熟悉無損檢測設備的應用

3） 課程參觀：橋梁健康遠程監測系統

土木教學套餐方案教學課程與教學形式

理論課程和實踐課程相結合的教學模式。先通過理論課程掌握理論知識后，再通過試驗課程，將理論指導用于實踐。

教學理論課程與教學形式做為引導型實驗課程，通過實驗室現場、模板、音像資料、報告文檔、原始資料、啟發式設問等方法，與學生進行討論交流，并進行現場模擬試驗檢測。考核由兩部分組成，一是簽到記錄；二是提交實驗報告及學習心得。專題主講教師根據上課狀況和學習心得給予每個學生評分。

土木教學套餐方案教學與實驗操作相結合的意義

1） 技術先進，可以激發學生的興趣和培養學生科學探究創新意識；

2） 一機多能，功能強大，測試內容豐富，能夠增強教學內容的豐富性，同時也能夠增強學生的認知渠道，拓寬感知面，啟迪學生思維，使學sf問率上升，發問水平提高，擴大了教與學的自由度，大大增加了課的容量，從而提升課堂效果；

3） 攜帶方便，操作簡便，實用性強，能很好的突出學生主體地位，營造師生互動的和諧氣氛，改變了純理論知識教學，加強研究性的教學，培養學生實踐動手能力；

4） 儀器所配資料豐富齊全，有助于加快學生領悟所學水電、土木知識的速度，有利于突破一些章節知識的難點，從而適當增加學生獲取“信息”的量和課堂的深度，提高課堂的質量。

5） 理論和實踐相結合的指導意義；在教與學的雙邊活動中擴大自由度，使主導和主體作用都得到充分發揮，使教師、學生、教學媒體三者因素在整個教學過程中{zd0}限度發揮功能，促進教學過程向優化方向發展，激起整個教學系統的共鳴。

此設備既可做教學用，也可用作科研、現場工程檢測服務，具有社會效應和經濟效益雙重性。