我國的學校一直延續采用傳統的雜木制造http://.。80年dk始，東部沿海地區開始學習國外經驗，從采用鋼木合一制造課桌椅，代替了木制桌椅。鋼木http://.固然經由20多年的發展，已采用機械法出產，但因會松釘、易生銹、使用壽命短等多方面弊病，目前還不能wq替換{dy}代http://.。而在中西部大部門地區的農村學校，學生仍大多在使用雜木制造的{dy}代課桌椅。而多年使用的事實也證實，鋼木制造的學生http://.的品質并不比被教育界公認的{dy}代木制課桌椅好多少，所以開發時間雖已持續二十多年，發展速度卻十分緩慢，目前也還只能作為過渡產品，代替{dy}代課桌椅。科技發展日新月異，國外發達國家的高樓大廈的門窗采用的原料已走過“木—鐵—鋁合金”三個階段，10多年前已開始全部進入以硬塑代替鋁合金時期。近幾年來，科技職員設計了大批的塑鋼零件來代替汽車、火車、輪船、飛機上的木、鐵、鋁等零件，機能還遠遠優于前者。以塑代木，以塑代鋼，以塑代銅代鋁已是科技提高的必定趨勢，也是今后我國制造業發展的必經之路，課桌椅也不例外。而且，未來的http://.不僅可以調節高度，還有種連式課桌椅，由可調高度的課桌、課椅和可調節間隔的連接板組成，它解決了現有中、小學生課桌椅不能調節桌高、椅高、桌椅間隔的題目，合用于各個春秋檔次、各種體形的學生使用，可針對每個學生的個體情況調節至wq符合課桌椅衛生尺度的狀態。

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