四川天一學院金堂校區招生 推薦適合初高中生的藝術設計專業
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藝術設計：弘揚環境文化，塑造藝術空間
一、招生要求：初高中生畢業或者未畢業的學生均可報名四川天一學院金堂校區。
藝術設計（室內設計方向）
藝術設計（園林景觀設計方向）
藝術設計（裝飾工程監理方向）
藝術設計（裝飾工程預算與管理方向）
二、專業培養目標
培養擁護黨的基本路線，主要適應現代服務業需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備以能做、能說、能合作為主要特征的生存與發展能力，通過各類知識的學習，擁有良好的綜合素質和崗位素質，掌握通識能力及設計基礎應用、設計方案表現、設計創意、計算機應用的專業核心能力，實訓實踐、工程材料識別與施工、工程監理與管理專業拓展能力，能適應室內設計、裝飾工程預算與管理、裝飾工程監理、繪圖員、助理景觀設計師、景觀工程施工組織與管理員、景觀工程項目繪圖員、園林規劃設計、園林工程施工與管理、園林植物栽培養護、園林植物生產經營、園林植物市場營銷、園林植物企業管理等工作的高素質應用型人才。
藝術設計（室內設計方向）：培養擁護黨的基本路線，主要適應現代服務業需要，德、智、體、美等方面全面發展，德、智、體、美等方面全面發展，具備以能做、能說、能合作為主要特征的生存與發展能力，通過各類知識的學習，擁有良好的綜合素質和崗位素質，掌握通識能力及室內設計、室內設計表現 的專業核心能力，實訓實踐、工程材料識別與施工、工程監理與管理專業拓展能力，能適應室內設計師、繪圖員工作的高素質應用型人才。
藝術設計（園林景觀設計方向）：培養擁護黨的基本路線，主要適應現代服務業需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備以能做、能說、能合作為主要特征的生存與發展能力，通過各類知識的學習，擁有良好的綜合素質和崗位素質，掌握通識能力及園林景觀規劃設計、園林工程制圖、園林景觀建筑設計等的專業核心能力，實訓實踐、工程材料識別與施工、工程監理與管理專業拓展能力，能適應助理景觀設計師、景觀工程施工組織與管理員、景觀工程項目繪圖員、園林規劃設計、園林工程施工與管理、園林植物栽培養護、園林植物生產經營、園林植物市場營銷、園林植物企業管理等崗位工作的高等技術應用型人才。
藝術設計（裝飾工程監理方向）：培養擁護黨的基本路線，主要適應現代服務業需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備以能做、能說、能合作為主要特征的生存與發展能力，通過各類知識的學習，擁有良好的綜合素質和崗位素質，掌握通識能力及裝飾工程識圖與分析、施工工藝與驗收標準、裝飾工程施工組織與管理、裝飾工程預算等的專業核心能力，實訓實踐、工程材料識別與施工、工程監理與管理專業拓展能力，能適應裝飾工程監理員等崗位工作的高等技術應用型人才。
藝術設計（裝飾工程預算與管理方向）：培養擁護黨的基本路線，主要適應現代服務業需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備以能做、能說、能合作為主要特征的生存與發展能力，通過各類知識的學習，擁有良好的綜合素質和崗位素質，掌握通識能力及裝飾工程造價、裝飾工程施工組織與管理等的專業核心能力，實訓實踐、工程材料識別與施工、工程監理與管理專業拓展能力，能適應裝飾工程預算員、裝飾工程管理員、造價師等崗位工作的高等技術應用型人才。
三、學制
全日制四年，在校讀三年，第四年帶薪實習。
四、畢業條件
凡通過學院思想品德鑒定，并按照人才培養方案的要求，修滿本專業相關課程（素質學分至少達到28學分;能力學分至少達到96學分, 知識學分至少達到 2學分，總學分至少達到126學分。其中，課外活動中“社團活動”至少達到8學分，“綜合素質拓展講座”至少達到2學分，“假期社會實踐”達到2學分。）并取得“三能證書”和室內設計師或裝飾工程預算員或裝飾工程監理員或繪圖員、園林規劃設計員或景觀設計員等相關專業證書的學生，經審核后準予畢業。
凡在三年中未修滿規定學分的學生，可延長學習年限，最長為兩年。
凡未達到畢業條件的學生，按照學院學籍管理的相關規定處理。
五、主干課程范圍
（一）崗位素質課程
設計概論
課程描述：
設計概論：作為藝術設計的一門專業基礎課程，主要講授設計藝術的源流，風格和發展規律，探索設計的內涵本質、特征和方法,該課首先從縱向條理系統性的分析了各國各個歷史時期的設計作品和設計流派，并橫向對比分析了當今世界zm設計師和設計品牌的代表性作品，對擴大學生的設計視野，普及設計文化、理念，具有很好的引導、推廣作用，是具有時代特點的設計理論主干課程。
（二）專業核心能力課程
設計素描、設計色彩、設計構成、室內設計（家居空間）、室內設計（公共空間）、室內裝飾工程制圖基礎、室內手繪效果圖表現技法、3Dmax效果圖表現、AutoCAD工程制圖、景觀設計初步、園林景觀規劃設計、園林景觀工程制圖基礎。
課程描述：
設計素描：課程主要講述設計素描的基本概念，設計素描的各種表現形式，通過寫生，學習構圖、比例、明暗、空間等基本造型元素的訓練。培養學生造型和創意的思維和素描設計語言的表達能力。為學習專業課程奠定基礎。
設計色彩：課程是針對本專業學生所開設的基礎教育課程，主要講述色彩的歸納、整合規律，本課程通過色彩寫生、色彩研究和色彩實踐活動，重點培養學生的創造思維能力、色彩形式要素的感知力和表達力及創造性地處理視覺信息的能力。培養學生造型和創意的思維和色彩設計語言的表達能力。為學習專業課程奠定基礎。
設計構成：課程講述平面構成、色彩構成、立體構成的基本知識和運用規律。培養學生造型和創意的思維的表達能力。為學習專業課程奠定基礎。
室內設計（家居空間）：課程主要講述住宅空間室內設計原理、方法和步驟，以及室內設計的有關知識，如室內采光、照明、色彩、家具、陳設、綠化、室內環境心理學等。通過住宅空間室內設計經典案例介紹和訓練，培養學生對住宅空間設計的思維能力和創新能力。
室內設計（公共空間）：課程是針對公共空間設計的專業課程，主要講述室內公共空間設計的構成要素及構成要素間的相互關系。通過公共空間室內設計經典案例介紹和訓練，使學生掌握公共空間的設計的原理、方法和程序。培養學生對公共空間設計的思維概念和創新能力。
室內裝飾工程制圖基礎：課程講述裝飾裝修工程圖識圖與制圖的基礎知識和原理，重點講述室內裝飾工程制圖的方法、規范、標準、三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、剖面圖以及局部大樣圖、軸測圖、節點圖的繪制方法。使學生了解國家制圖規范和圖例標準，從而達到能夠熟練看懂及繪制施工圖紙的要求；能夠熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、剖面圖等。為提高學生設計創意的表達提供支持。
室內手繪效果圖表現技法：課程主要講述建筑住宅室內設計及建筑公共空間室內設計效果表現的的基礎知識、技巧和一點原理；手繪建筑住宅裝飾效果圖表現的形式、方式、要求、程序及繪制技巧，使學生能夠將設計構思、設計創意準確精細地表達出來，提高學生的設計手繪表現能力。
3Dmax效果圖表現：課程是一門面向室內設計等非計算機專業學生開設的專業課程，它是環藝、裝潢、室內空間設計制作等課程的先導課程，學生的學習興趣極高。該門課程具有直觀性強、命令繁多、靈活多變等特點。
AutoCAD工程制圖：課程從初學者的角度，結合室內設計、建筑等專業的繪圖國家標準，系統講解AutoCAD的基本操作方法和技巧。主要包括AutoCAD基礎、繪制及編輯二維圖形、繪圖設置與圖形顯示控制、書寫文字、標注尺寸、使用圖塊及外部參照、繪制完整二維圖形、圖紙的布局與打印輸出等內容。提高學生的軟件操作能力。
景觀設計初步：通過本門課程的學習，使同學們掌握園林景觀制圖的基本制圖規范；學會平面圖、立面圖、剖（斷）面圖、效果圖的基本畫法；了解園林設計的程序和基本方法，為后續課程的學習打下基礎。
園林景觀規劃設計：講述園林基礎知識、園林的藝術特征、園林設計依據及園林綠地構圖、園林組成要素的設計、居住區綠地規劃設計、學校、醫療機構、工廠園林綠地規劃設計、園林工程施工與管理、園林工程概預算等相關知識。通過教學培養學生園林規劃設計的思維能力；提高學生設計意圖、方案展示的技能，為學生就業奠定基礎。
園林景觀工程制圖基礎：講述繪制園林工程圖的理論和方法的技術專業支持課課。通過教學，使學生了解國家制圖規范和圖例標準，從而達到能夠熟練看懂及繪制施工圖紙的要求。為提高學生設計創意的表達能力。
（三）專業拓展能力課程
室內裝飾裝修材料與施工、家具設計、室內陳設設計、裝飾工程投標與預算、室內裝飾工程監理。
課程描述：
室內裝飾裝修材料與施工：課程是從《建筑材料》中獨立出來的一門基礎材料學科。主要講述裝飾材料的作用、分類方法、發展趨勢、選用原則和基本性質；石材、建筑陶瓷、玻璃、無機膠凝材料、木材、塑料、膠粘劑等非金屬裝飾材料的特點、規格、性能指標和使用要點；鋼材、鋁合金及裝飾五金配件的特性、規格、性能等。提高學生材料認知與應用能力。
家具設計：課程主要講述家具設計的基礎知識和基本設計理論，即家具風格、功能、造型、色彩、結構、裝飾、經濟等方面的知識。通過教學，提高學生家具設計與設計方案表達的基本技能。提高學生家具設計知識的應用能力及職業拓展能力。
室內陳設設計：課程主要系統介紹室內陳設品布置的設計特點、范圍、室內陳設藝術的風格流派、表現形式、方法。通過典型案例的分析與實訓，提高學生室內陳設藝術設計知識的應用能力及職業拓展能力。
裝飾工程投標與預算：課程講述裝飾工程施工預算基本理論知識，工程定額的概念、用途以及費用構成規律、依據等，通過教學，使學生能夠熟練掌握計算工程量、工程總造價、成本控制、標書制作的方法；了解招投標技巧和實務工作。提高學生裝飾工程預算能力及專業的拓展能力。
室內裝飾工程監理：通過系統學習和訓練，使學生系統、全面地掌握建筑裝飾裝修工程項目的管理思想、原理和基本方法，從而增強對建筑裝飾裝修工程項目管理一般規律的整體認識，提高法律意識和遵守行業法律法規的自覺性；結合專業知識的學習，提高學員工程項目管理的相關能力，為學生從事建筑裝飾裝修工程項目管理，成為“善經營、懂管理、精技術、勇創新”的項目經理打下理論和實踐基礎。培養室內裝飾裝修工程質量檢驗與施工過程的安全、工藝、質量監督的專業人才。
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