遼寧省遼陽(yáng)市怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
雅努斯英語(yǔ)在線(xiàn)優(yōu)勢(shì)
雅努斯英語(yǔ)在線(xiàn)教育課程如何幫助家長(zhǎng)激發(fā)孩子愛(ài)上英語(yǔ)，如何讓家長(zhǎng)到雅努斯的價(jià)值，讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)效果，雅努斯英語(yǔ)教的不僅僅語(yǔ)言還有知識(shí)，教學(xué)的都是美國(guó)公立老師。
雅努斯產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力：
1、教什么？
答：別人教語(yǔ)言，我們教知識(shí)
2、誰(shuí)來(lái)教？
答：具有美國(guó)公立學(xué)校資質(zhì)的專(zhuān)職教師授課，全部碩士學(xué)位，會(huì)兩門(mén)以上外語(yǔ)，深切理解外語(yǔ)學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，而不是能說(shuō)英語(yǔ)的就能教。
3、啥教材？
答：我們遵循加州共同核心課程設(shè)計(jì)教案，融入中國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課本內(nèi)容，考試輕松拿高分，不用再上任何課外輔導(dǎo)班，
4、教多久？
答：效果量化，隨時(shí)評(píng)價(jià)
一個(gè)月后，輕松開(kāi)口，和外國(guó)老師自然聊天，
一年后，相當(dāng)于小學(xué)六年級(jí)水平，
四年后，可以參加中國(guó)英語(yǔ)高考。
我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)目前存在的問(wèn)題是：缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。英語(yǔ)學(xué)了不少，但缺乏發(fā)揮和實(shí)踐的機(jī)會(huì)和氛圍。正如許多到過(guò)國(guó)外的人說(shuō)：“在國(guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)三年不如到國(guó)外生活一年。”此話(huà)不無(wú)道理, 但是目前通過(guò)出國(guó)留學(xué)，需要很高的資金和許多條件，大部分的人很難通過(guò)這個(gè)渠道來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。我們小學(xué)英語(yǔ)教師肩負(fù)著小學(xué)生啟蒙階段的英語(yǔ)教育的重大責(zé)任，在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)利用各種有利條件，設(shè)置虛擬的生活情景，努力營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，使小學(xué)生在“潛移默化”的過(guò)程中學(xué)會(huì)英語(yǔ)，幫小學(xué)生打好扎實(shí)的英語(yǔ)功底
雅努斯英語(yǔ)在線(xiàn)教育興趣培養(yǎng)：不把英語(yǔ)當(dāng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)
想讓孩子喜歡英語(yǔ)，興趣是{zh0}的老師。如何培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，這是一個(gè)家長(zhǎng)們廣泛關(guān)注的問(wèn)題。少兒英語(yǔ)專(zhuān)家認(rèn)為，在引導(dǎo)孩子英語(yǔ)興趣這件事上，家長(zhǎng)的作用特別重要，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)最知道孩子興趣之所在，把這一興趣和英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，就可以了。從孩子的認(rèn)知發(fā)展來(lái)說(shuō)，圖像、動(dòng)作以及韻律是最能夠被他們所理解的，理解了才可能有持續(xù)的興趣，因此，我們可以以這些為載體讓孩子接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)，比如看動(dòng)畫(huà)片或圖畫(huà)書(shū)，給學(xué)會(huì)的單詞配上動(dòng)作，以及聽(tīng)和朗讀歌曲歌謠等。
兒童的興趣總是和一些積極、肯定的情緒相聯(lián)系，它可以激發(fā)兒童的求知欲，可以使其注意力較長(zhǎng)時(shí)間集中在一定活動(dòng)內(nèi)容上，并能夠喚起兒童豐富的想像力和創(chuàng)造欲望。有了興趣，兒童就會(huì)主動(dòng)、自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，并在此過(guò)程中充分表現(xiàn)自我。從某種意義上講，學(xué)前兒童學(xué)習(xí)是一種興趣學(xué)習(xí)。
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