? 家長如何選擇學(xué)習(xí)英語口語教學(xué)課程，小學(xué)英語新的教學(xué)途徑和方法
小學(xué)英語課堂教學(xué)的策略與方法
??少兒美式英語外教課程雅努斯小學(xué)英語課常教學(xué)方法與策略，直接關(guān)系到其它教學(xué)目標(biāo)是否能夠?qū)崿F(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。小學(xué)英語教師在課堂上最主要的作用是組織教學(xué)，小學(xué)英語課堂教學(xué)策略著眼于小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基本知識的掌握、語言交際能力和身心的發(fā)展，落實小學(xué)生在英語課堂中的主體地位。
一、應(yīng)在合理分配教學(xué)時間基礎(chǔ)上，保持教學(xué)活動的流暢進(jìn)行。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時間的質(zhì)量與他們的成績呈明顯的正相關(guān)。因此，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)合理地安排教學(xué)活動，為學(xué)生爭取更多學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生投入有價值的學(xué)習(xí)活動，從而提高所用時間的教學(xué)效率和質(zhì)量。
??在合理分想教學(xué)時間的基礎(chǔ)上，要保障教學(xué)的流暢性。流暢的英語教學(xué)從一個活動轉(zhuǎn)向另一活動時所花的時間極少，能給學(xué)生一個注意信號，并且能避免毫無過渡地從一個環(huán)節(jié)跳到另一個環(huán)節(jié)，或從一個活動突然轉(zhuǎn)換到另一個活動。過渡是從一個活動向另一個活動的變化，如從新內(nèi)容的呈現(xiàn)到操練等過渡是英語課堂管理的“縫隙”，這時，課堂秩序最容易打亂。因此，在過渡之前，教師要讓學(xué)生明白受到信號后做什么，過渡時應(yīng)給學(xué)生一個明確的信號，并且要求全班學(xué)生統(tǒng)一行動。
關(guān)于雅努斯：在家輕松學(xué)英語
雅努斯英語在線教育是美國視頻英語教學(xué)創(chuàng)新品牌，由美國資深公立學(xué)校老師打造，專注于為6-23歲青少兒提供“真人外教”的在線英語視頻教學(xué)，它通過網(wǎng)絡(luò)視頻實時互動教學(xué)，打破了傳統(tǒng)教育的時空限制，讓學(xué)員隨時隨地甚至足不出戶即可和真人外教跨洋交流，學(xué)到真正的純美式英語，雅努斯英語教程基于美國共同核心課程（Common Core)綱要編寫，與美國公立基礎(chǔ)教育體系接軌，真正幫助學(xué)生以有效、自由、自愿、獨(dú)立思考的方式突破“啞巴英語”的障礙，邁出大膽開口{dy}步，快樂自信說英語。
??二、小學(xué)英語教學(xué)必須注重講授的重點(diǎn)。小學(xué)英語教學(xué)過程中教師的講授必須要突出重點(diǎn)。當(dāng)教材內(nèi)容的組織具有從直觀到抽象的特點(diǎn)，且以直觀啟發(fā)為主時，應(yīng)采取“觀察～理解～操作一概括”的策略：當(dāng)教材內(nèi)容的組織是從已知到未知時，應(yīng)該采取“自學(xué)一討論一發(fā)現(xiàn)”策略；當(dāng)教材內(nèi)容的組織具有從范例到～般的特點(diǎn)，且以范例啟發(fā)為主時，應(yīng)采取“示范一理解一運(yùn)用”的策略。從掌握語言的規(guī)律看，英語操練一般要遵循“仿說一機(jī)械性操練一意義性操練一交際性操練一綜合運(yùn)用(真實意義的交際)”的規(guī)律，其形式也要根據(jù)具體的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況作適當(dāng)?shù)淖兓膶W(xué)生的認(rèn)知水平看，練習(xí)也要分層次，以使各個層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到提高，并力爭做到當(dāng)堂鞏固。課外作業(yè)不但要控制量，而且要分層布置。
??{zh1}，教師在講授過程中對學(xué)生理解內(nèi)容的情況不僅要反饋及時，更要做到對學(xué)生的反饋信息接受要敏感，處理應(yīng)當(dāng)果斷。
??三、小學(xué)英語教學(xué)中還應(yīng)注重學(xué)sf展特點(diǎn)，實施“以人為本”的差異管理。“以人為本”的和諧課堂，就是指以學(xué)生為本，以課堂為紐帶，以自主、合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式，課堂教學(xué)各要素間協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、整體優(yōu)化的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。其目的在于使每一個學(xué)生都能在理想的學(xué)習(xí)環(huán)境中達(dá)到知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)的全面實現(xiàn)，從而取得學(xué)sf展．教師發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提升的綜合效應(yīng)。
雅努斯全國火熱招商中
項目咨詢熱線:15203068995
項目聯(lián)系人:周經(jīng)理
商務(wù)qq:3346562166
微信:q857933923
