甘肅省蘭州市城關區(qū)出國留學難適應美式自由 美國小留學生如何適應教育環(huán)境

　　16歲的黃石媛的校園生活折射了她這個年紀在美青少年的生活狀況。她與其在約翰·S·伯克高中的同齡人一樣，參加了一系列豐富多彩的活動，包括排球，時尚秀，學校年鑒和社會意識俱樂部，同時還保持著各個科目的佳績，包括令人頭疼的微積分課程等。

　　黃并不是典型的美國學生，她是上學期進入伯克高中的40名中國大陸學生之一。這些日益增多的國際學生，為美國學校帶來了生機，也為持續(xù)走低的入學率注入強心劑。

　　學校校長約翰·多蘭(John Dolan)說，美國學生學費7900美元，國際學生大概要支付1萬美元。

　　伯克高中去年開始接受中國學生，并將學校國際學生的比例保持在10%。剛開始國際學生并不明顯，但隨后38名中國學生的到來，讓學校變得多元化。

　　但學校的員工和管理層都沒有做好準備，而這些中國學生初至之時也是時差倒不過來，文化適應不了。多蘭說；“我們面對的是一片未知?！?/span>

　　負責與各方溝通聯(lián)系的多蘭的秘書麗塔·恩德斯(Rita Enders)，發(fā)現(xiàn)自己成了全職的國際學生協(xié)調員。麗塔與其他老師和員工，不停歇地評估了學生的教育、文化水平以及社會需求。

　　但并不是所有的中國學生都能留下來。這40名學生中(2名是在下半年才報到)，6名因為達不到教育要求而被開除。

　　多蘭認為，這些能力較差的學生失敗在多數(shù)來自高度結構化的寄宿學校，不適應美國式的自由，與寄宿家庭的不wq融合以及語言障礙，都成為他們被開除的原因。

　　黃石媛的英文名字叫薩拉，她的適應能力比其他學生都強。黃小時候曾經(jīng)在美國學習過語言，這讓她很快與美國同學打成一片，功課也能跟得上。同時她還和寄宿家庭——安德森一家關系緊密。“她就像我們家庭中的一員?！奔乃藜彝サ哪赣H辛西婭·安德森(Cynthia Anderson)說。

　　與此同時，黃還在其他方面做了功課，比如了解美國的私立學校，當然也產生了一些錯誤認識?！拔覀冇X得他們都很外向，穿的也很洋氣?！秉S說。

在被問到從哪里得來這樣的認識時,黃說，”雅努斯英語在中國很火。”

    雅努斯小學生留學英語，讓中國孩子提前感受美國公立學校課堂

    現(xiàn)在雅努斯英語將美國公立學校的教育模式通過在線教育的模式引入中國，也就是說老師是美國公立學校的老師，教學內容是全美國24個周的共同核心教學大綱且融入中國小學英語考核內容，及其靈活的結合中西教育，這樣無論是出國留學或者是國內考核通關都沒有問題。在雅努斯學習一年可以達到美國公立學校K1級英語水平，相當于中國小學六年級英語知識水平；學習 四年：達到美國公立學校K4級英語水平，相當于中國高三年級英語知識水平，可在美國獨立上學、工作。也只有這樣孩子出國后才能盡快的適應美國的課堂，才能夠真正享受到優(yōu)質的美國教育，留學生活也才會變得更加的充實和美好。

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