調(diào)速電機與拖動課程的教學改革探索

 (三)注重教學內(nèi)容的街接   

1.基礎知識的銜接。調(diào)速電機原理及拖動需要用到電路知識中的基本電磁定律、力學知識中的基本轉(zhuǎn)矩力-程式。這些知識不在本課程的授課內(nèi)容當中，但在教學過程中發(fā)現(xiàn)，學生對這些基本知識的掌握水平各不相同，因此在講授關鍵知識點前，有必要對這些基礎知識加以復習、引用，這樣才能更好地學習本課程。   

2.前后章節(jié)的銜接。本課程是一門重要的專業(yè)基側(cè)課程，課時也相對較長，學生往往在學習后面的知識點時己經(jīng)忘記了前面所學的內(nèi)容。例如，按照“直流調(diào)速電機一直流調(diào)速電機的電力拖動一變壓器一交流調(diào)速電機一交流調(diào)速電機的電力拖動一同步電動機”這樣的一個教學主線，學生學習到交流調(diào)速電機時，他們對直流調(diào)速電機的概念己經(jīng)略有模糊，但交流調(diào)速電機和直流調(diào)速電機有著一定的共同點，但又有區(qū)別，因此在介紹交流調(diào)速電機的時候，需要簡要復習前面直流調(diào)速電機的一些知識點，提高學生掌握調(diào)速電機知識的連貫性和順暢性。   

3.關鍵知識點的對比銜接。對于初學者來說，調(diào)速電機原理及拖動雖然很難學，但如果掌握一定的學習力-法，把各種不同的調(diào)速電機聯(lián)系在一起，進行比較、對比，可以使重點、難點變得簡明易懂，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。直流調(diào)速電機和交流調(diào)速電機的電力拖動中都有關于調(diào)速電機制動的介紹，例如反接制動、回饋制動等。但兩種不同類型調(diào)速電機制動的原理截然不同，如果在課堂教學的過程中，提醒學生注意對比這兩個關鍵知識點，理解其中的不同之處，可以大大提高學生綜合應用調(diào)速電機的能力。