比如記憶，不少同學只停留于死記硬背，被動的記，學習不求甚解，結果當然是費力大而收獲小，學習成績很不理想，光會嘆息埋怨，也于事無補。那么，我們在初中輔導學習中怎樣才能克服死記硬背的毛病呢?
　　
　　1.初中輔導學習時，注意力集中地記，情緒愉快地記，否則“小和尚念經存口無心”那是在浪費時間，白搭。在理解的基礎上記：若要記得，先要懂得。這是一條基本原理，心理學家曾做過這樣的實驗：記36個無意義音節需要54次才能背誦，而記480個音節的一首詩，卻只要8次就能背誦。這說明理解是記憶的基礎。所以，學習中應多動腦子琢磨，理解領會。
　　
　　2.多種感官都用上記：眼看、耳聽、口中念、手做、心想，多種感官都參加學習。利用{zj0}時間記：一般來說，清晨大腦經過睡眠休息，精力充沛，興奮度高，又沒有受到前面學習活動干擾，是記憶的{zj0}時間。另外，晚上臨睡前，也是記憶的良好時機，可把{yt}內學習的知識在頭腦里“過電影”，其效果挺好。
　　
　　3.在初中輔導學習中，通過練習，把新學知識運用于解決實際問題之中，以便加深理解，鞏固記憶。有人說：“生活往往有這樣的事，別人用親身經歷換來的經驗往往不被后來者重視，而當他一旦用自己的經歷再證明了這些經驗的時候，自己卻又一次嘗試到了生活的成果。
　　
　　4.正處于青春年少時期的初中生，更應重視并學習別人用實踐換來的經驗與教訓，博采眾長。一方面使自己少走彎路，另一方面，在別人經驗教訓的基礎上，針對現代社會知識急劇擴增，知識更新加快的新特點，結合自身的實際，積極探索并迅速走出一條{gx}率的學習成功之路。
　　
　　總而言之，每一位同學，要能充分估計自己的學習潛力，樹立信心，及時調節自己的情緒、態度和行動，不斷改進學習方法，相信你將不斷取得成績與進步 。
　　
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