每一位同學(xué)，要能充分估計(jì)自己的學(xué)習(xí)潛力，樹(shù)立信心，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒、態(tài)度和行動(dòng)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，相信你將不斷取得成績(jī)與進(jìn)步 。那么，初中生學(xué)習(xí)方法應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?
　　
　　1初中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)或正在無(wú)情地把一批批用功的“高分”學(xué)生推向后進(jìn)隊(duì)伍，原因雖是多方面的，但不科學(xué)的低效率的學(xué)習(xí)方法，無(wú)疑是一種重要因素。不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法概括起來(lái)，主要是機(jī)械練習(xí)、不會(huì)筆記、死記硬背等，一般說(shuō)來(lái)，進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)內(nèi)容也逐漸復(fù)雜和深化，需要運(yùn)用理解記憶的內(nèi)容也逐漸增多。
　　
　　2.就語(yǔ)文學(xué)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)講課、學(xué)字詞、寫(xiě)文章，這些常規(guī)學(xué)習(xí)固然重要，但如果局限于此，那就成問(wèn)題了。中學(xué)語(yǔ)文教材6冊(cè)選文200多篇，雖然各類(lèi)文體兼收文史哲經(jīng)并蓄，但與古今中外浩如煙海，燦若繁星的名篇佳作相比，與豐富多彩、美不勝收的社會(huì)生活相比,就顯得微不足道了。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)爆炸，信息激增的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，只有拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，完善學(xué)習(xí)方法，才不至于成為井底之蛙。
　　
　　3.語(yǔ)文學(xué)習(xí)既在課內(nèi)又在課外，既在書(shū)本里，又在生活中，所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。讀書(shū)、看報(bào)、聽(tīng)廣播，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑；參加知識(shí)競(jìng)賽、演講會(huì)、辯論會(huì)、文學(xué)團(tuán)體，乃至參觀、旅游、排戲演出均可成為發(fā)展語(yǔ)文能力的良好機(jī)會(huì)。因此，關(guān)鍵是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮理解記憶的優(yōu)勢(shì)。
　　
　　4.初中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)概括我們的一些{yx}學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，對(duì)我們的學(xué)生很有幫助。{yx}生在學(xué)習(xí)上大多注重做到“三先三后”、“三戒三倡”。 這“三戒三倡”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。
　　
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