9歲半英語詞匯記不住怎么辦 葫蘆島市哪有外教少兒英語輔導班

在我們學習英語的印象中，英語詞匯永遠是我們最頭疼的事情，記了又忘，重復著也容易忘記，有時候會讀但又寫不出來。有的同學為了學好英語，天天背單詞，不惜把大量的時間都用到了背單詞這上面來，早也背晚也背。弄個到{zh1}自己都厭倦了。

 單純的學習語法、做大量的書面練習（指st），有時也會有一定的效果，甚至效果還很明顯。但其隱患不得不令人擔憂：1.其效果不鞏固，一不留神就退步。2. 越來越離不開“st”這根拐杖。3. 浪費精力，影響其它學科的發展。因此，為全面發展計，為落實素質教育計，不可推崇此法。

（美國雅努斯英語咨詢熱線：155-0193-8876 王葉民）

【美國雅努斯優質的教學資質】

雅努斯全部老師來自于美國公立學校，持有美國公立學習推薦公函，具有大學本科以上學位，通過加州的教育專業及技能相關考試，考取教師執照，在美國公立學校實習兩年，在公立學校任職6年以上并修滿60個教育學分以上，掌握兩門以上語言，深切掌握語言學習的痛點。

【美國雅努斯貴族搭配式學堂】

自主研發雙向互動網絡教室，學生和老師實時實地雙向互動教學，讓學生充分參與課堂中，學習之間相互協助，相互促進帶動，抵消獨自面對外教的恐懼，形成一個積極良好的競爭循環。

（美國雅努斯英語咨詢熱線：155-0193-8876 王葉民）

【雅努斯學期課程的設計理念及目標】

 課程的設計遵從了語言學習的規律，學習的內容是連貫性的課程體系，采用美國Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內英語教材內容，{zh1}直接對接美國SAT、ACT考試，使學生順利進入美國中小學及中國國際學校

課程從Prek到K12，每個班級一個年級，每個班級固定一位老師教學，每個年級固定教學目標及教學效果，根據達成的目標來規劃每個年級的每個月教學進度及整個年級的教學內容。每個年級教學內容的知識體系有明顯得遞進關系，知識點由淺深入，以跨學科分主題教學，以游戲、情景及音樂的方式教學，以簡單認知、特定能力培養和探索為基礎，在潛移默化中接觸到各個學科的綜合知識，培養學生的創造力、想象力、領導力、團隊協作精神及自律性等能力。

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