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初中生不讀書教育學(xué)校
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初中生不讀書教育學(xué)校

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陜西冠美教育科技有限公司旗下的陜西冠美青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地是和西北心理學(xué)會、西安華樂國際學(xué)校共同組建;陜西師范大學(xué)、陜西省社科院協(xié)辦的西北sg專業(yè)從事青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、生活習(xí)慣養(yǎng)成、行為技能調(diào)整與矯治的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自2007年創(chuàng)辦以來,通過專業(yè)的團(tuán)隊心理輔導(dǎo)、傳統(tǒng)文化教育(弟子規(guī))、社會實踐的生活體驗、家庭教育(親子互動)、興趣轉(zhuǎn)移、快樂教學(xué)、模擬場景教學(xué)法等心理修省的教育培訓(xùn)過程,使青春叛逆期少年快速達(dá)到身心健康成長,重騰飛的目標(biāo)。“冠美教育”法是本機(jī)構(gòu)心理專家主創(chuàng)的針對青少年叛逆心理,xc青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、對抗父母、離家出走等不良行為習(xí)慣;幫助青少年樹立正確的目標(biāo),轉(zhuǎn)變錯誤、偏差的人生觀、價值觀;并有效應(yīng)對日常生活中的需要和挑戰(zhàn),保持積極準(zhǔn)確的精神狀態(tài)重回歸學(xué)校、回歸家庭,把社會上定義為“問題”的孩子發(fā)揚(yáng)其過人之處,達(dá)到真正轉(zhuǎn)變?yōu)閧yx}人才的目的。
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陜西冠美教育科技有限公司旗下的陜西冠美青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地是和西北心理學(xué)、西安華樂學(xué)校共同組建;陜西師范大學(xué)、陜西省社科院協(xié)辦的西北sg專業(yè)從事青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、生活習(xí)慣養(yǎng)成、行為技能調(diào)整與矯治的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自2007年創(chuàng)辦以來,通過專業(yè)的團(tuán)隊心理輔導(dǎo)、傳統(tǒng)文化教育(弟子規(guī))、社實踐的生活體驗、家庭教育(親子互動)、興趣轉(zhuǎn)移、快樂教學(xué)、模擬場景教學(xué)法等心理修省的教育培訓(xùn)過程,使青春叛逆期少年快速達(dá)到身心健康成長,重新騰飛的目標(biāo)。“冠美教育”法是本機(jī)構(gòu)心理專家創(chuàng)的針對青少年叛逆心理,xc青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、對抗父母、離家出走等不良行為習(xí)慣;幫助青少年樹立正確的目標(biāo),轉(zhuǎn)變錯誤、偏差的人生觀、價值觀;并有效應(yīng)對日常生活中的需要和挑戰(zhàn),保持積極準(zhǔn)確的精神狀態(tài)重新回歸學(xué)校、回歸家庭,把社上定義為“問題”的孩子揚(yáng)其過人之處,達(dá)到真正轉(zhuǎn)變?yōu)閧yx}人才的目的。
【熱門課程】1、心理教育2、感恩教育3、吃苦教育4、品德教育5、網(wǎng)絡(luò)教育6、挫折教育 7、法律教育8、人格教育9、生存教育10、體驗教育
【教育模式】1、全封閉軍事化管理2、學(xué)習(xí)型氛圍3、體驗式導(dǎo)
【招生范圍】年齡:9-17周歲,面向全常年招生(節(jié)假日不休)
【培訓(xùn)時間】般培訓(xùn)時間為6個月,因人而異、因材施教是冠美教育的特點。我們根據(jù)孩子不同的年齡、問題、背景、經(jīng)歷、環(huán)境等為孩子量身制定套獨特的教育方案,最終使孩子懂得感恩、學(xué)理解、樹立目標(biāo)。
孩子不讀書怎么辦?冠美專家白老師給您支招:
控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了,作為家長肯定生氣,但依然要控制好自己的憤怒情緒,要知道打罵解決不了根本問題,只讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庀潞⒆硬蝗W(xué)校的原因,看看孩子有沒有提出什么件和要求等。
不要急著解決問題。孩子不去學(xué)校了,作為家長著急歸著急,但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情,待孩子的情緒穩(wěn)定了,在和孩子好好談?wù)劊瑔柷宄⒆硬粚W(xué)校的原因,根據(jù)原因再做出決定,切不可孩子不去學(xué)校,家長馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校,家長要保持冷靜,先冷幾天,也不過問孩子的事情,還是好好的關(guān)心孩子,讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚,在處理好些。
理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了,家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子,認(rèn)為孩子不去學(xué)校了,讓自己感到丟人,其實應(yīng)該多替孩子想想,孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力,不是遇到了特別大的事情,或者實在是受不了了,不做出這樣的行為的,還是要多站在孩子的角度思考下問題,這樣問題才容易解決。
根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了,自然是有原因的,家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因,好好和孩子溝通,幫助孩子解決問題,如果孩子學(xué)習(xí)壓力大,跟不上課了,家長可以和老師溝通下,降低學(xué)習(xí)壓力,在學(xué)校被欺負(fù)了,不敢去,也要去解決下,xc孩子的心理顧慮和擔(dān)心,才是解決的方法。



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