孩子自閉怎么辦/孩子自閉教育咨詢
陜西冠美教育科技有限公司旗下的陜西冠美青少年素質培訓基地是和西北心理學、西安華樂學校共同組建;陜西師范大學、陜西省社科院協辦的西北sg專業從事青少年綜合素質培訓、學習興趣培養、生活習慣養成、行為技能調整與矯治的專業培訓機構。自2007年創辦以來，通過專業的團隊心理輔導、傳統文化教育（弟子規）、社實踐的生活體驗、家庭教育（親子互動）、興趣轉移、快樂教學、模擬場景教學法等心理修省的教育培訓過程，使青春叛逆期少年快速達到身心健康成長，重新騰飛的目標。“冠美教育”法是本機構心理專家創的針對青少年叛逆心理，xc青少年網癮、厭學、早戀、對抗父母、離家出走等不良行為習慣；幫助青少年樹立正確的目標，轉變錯誤、偏差的人生觀、價值觀；并有效應對日常生活中的需要和挑戰，保持積極準確的精神狀態重新回歸學校、回歸家庭，把社上定義為“問題”的孩子揚其過人之處，達到真正轉變為{yx}人才的目的。
【熱門課程】1、心理教育2、感恩教育3、吃苦教育4、品德教育5、網絡教育6、挫折教育 7、法律教育8、人格教育9、生存教育10、體驗教育
【教育模式】1、全封閉軍事化管理2、學習型氛圍3、體驗式導
【招生范圍】年齡：9-17周歲，面向全常年招生（節假日不休）
【培訓時間】般培訓時間為6個月，因人而異、因材施教是冠美教育的特點。我們根據孩子不同的年齡、問題、背景、經歷、環境等為孩子量身制定套獨特的教育方案，最終使孩子懂得感恩、學理解、樹立目標。
“冠美教育”法實行以來，已取得了針對青少年叛逆心理教育及社問題戰線上的優越成績，分別被團省委確定為中青少年行為生活技能調整訓練營；西北心理學冠美教育輔導站；以及深受社關注的青少年心理行為矯正與學歷教育相結合的獨具特色的專業學校！
孩子自閉怎么辦？冠美教育專家白老師給您支招：
1、缺少親情關愛，心理健康存在問題。調查中，這些留守兒童遠離雙親，缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護，十分思念父母；些父母離異而又外出打出的留守兒童則長年見不到父母，孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙。留守兒童由于長期得不到父母的關愛和教育，內心空虛，在身心健康和學習方面都受到定程度的影響。隨著留守兒童年齡的增長，這種親情的缺失將導致他們與父母的隔閡越來越深，不利于家庭的和諧，也易使留守兒童產生自閉抑郁心理，成內向孤僻格，甚至產生認識、價值上的偏離和個和心理展的異常。
2、缺乏家庭教育，影響兒童的品德和學習展。據調查，在父母均外出工的農村留守兒童中，隔代監護的占75.5％。這部分孩子的隔輩家長年紀普遍偏大，文化程度相對較低，年老體弱，有的還要靠打零工維持家庭生活。而且經常由于隔輩的原因，對孩子或溺愛或過分寬容，不能夠正確地實施家庭教育，對孩子學習成績的提高和身心健康成長不利。習上無人督促和家庭教育的缺乏，使留守兒童的學習缺少動、積極，知難而退，難以成良好的學習習慣和品行。
3、衛生保健水平和生活質量下降。由于農村或城鄉結合處醫療衛生件有限及監護人對孩子衛生保健和安全方面不夠重視，影響了留守兒童們的健康成長。農村留守兒童的撫養與照顧的問題日趨突出。年幼的孩子被托付給祖輩或親戚、鄰居、朋友等幫助照管。他們脫離父母后，日常生活，如飲食、營養、生活安排等都受到了嚴重的影響，些留守兒童身高體重與同齡孩子有差距，有的營養不良;些留守兒童常患感冒、齲齒、蛔蟲、近視等疾病，有不良的衛生習慣。
4、缺少監管,安全意識和法律意識淡薄。由于父母不在身邊,監護人監管能力不足,很多留守兒童缺少安全感，缺乏安全意識、法律意識，生活中存在諸多安全患和不期災禍。



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