深圳市金學(xué)林科技有限公司主營(yíng)金融碩士、廈門學(xué)金融、深圳遠(yuǎn)程教育等產(chǎn)品,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷界各地區(qū),公司的誠(chéng)、實(shí)力和產(chǎn)品質(zhì)量獲得業(yè)界的認(rèn)可。
金學(xué)林特推出廈門學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生,廈門學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生是公司傾情打造,一、南京學(xué)概況 百年名校 名師打造 南京學(xué)是直屬國(guó)家教育部的重點(diǎn)綜合性學(xué),坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹牧哦寄暇R话俣嗄暌詠恚暇W(xué)逐步形成了人文、社會(huì)、自然、技術(shù)、生命、現(xiàn)代工程和管理等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。依托多學(xué)科和綜合優(yōu)勢(shì)和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,南京學(xué)的辦學(xué)和科研水平在全國(guó)高校中mlqm,綜合實(shí)力位居全國(guó)高校前列。 南京學(xué)深圳研究院是南京學(xué)在深圳立開辦的集產(chǎn)、學(xué)、研、資、介于一體的高層次人才培養(yǎng)、科技開發(fā)及成果轉(zhuǎn)化的事業(yè)法人單位,是南京學(xué)人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化及技術(shù)轉(zhuǎn)移、技術(shù)研發(fā)與科技創(chuàng)在珠三角地區(qū)的延伸。南京學(xué)深圳研究院在深圳市高區(qū)擁有約3.5萬平方米建筑規(guī)模的南京學(xué)深圳產(chǎn)學(xué)研基地,通過引進(jìn)高校的原創(chuàng)性成果,促進(jìn)與深圳及周邊地區(qū)業(yè)界的合,努力打造科研成果轉(zhuǎn)化、教育培訓(xùn)、高科技企業(yè)孵化和國(guó)際文化交流的平臺(tái),社會(huì),連年被政府部門評(píng)為{yx}研究院。二、南京學(xué)深圳研究院開展培訓(xùn)情況 深圳市寶安區(qū)人事局《人力資源管理》班在南京學(xué)學(xué)習(xí)。 深圳市寶安區(qū)人事局《人力資源管理》班在南京學(xué)學(xué)習(xí)。 深圳市寶安區(qū)《勞動(dòng)管理》班(一期)在南京學(xué)學(xué)習(xí)。 東莞市政府組織150名企業(yè)家包機(jī)到南京學(xué)學(xué)習(xí)。 深圳市寶安區(qū)《勞動(dòng)管理》班(二期)在南京學(xué)學(xué)習(xí)。 深圳市寶安區(qū)《勞動(dòng)管理》班(三期)在南京學(xué)學(xué)習(xí)。 深圳市寶安區(qū)《水務(wù)管理》班在南京學(xué)學(xué)習(xí)。 中山市政府《社會(huì)管理》班在南京學(xué)學(xué)習(xí)。 深圳市人事局《人力資源管理》班在南京學(xué)學(xué)習(xí)。 深圳市人事局《社會(huì)管理》班在南京學(xué)學(xué)習(xí)。 深圳市應(yīng)急指揮中心、市人事局《公共危機(jī)》班在南京學(xué)學(xué)習(xí)。 深圳市人事局《人力資源管理》班在南京學(xué)深圳研究院學(xué)習(xí)。 深圳市社會(huì)工委員會(huì)《社會(huì)管理》培訓(xùn)班。 深圳市企業(yè)家培訓(xùn)班。 南京學(xué)高級(jí)工商管理EMBA研修班。 南京學(xué)工商管理MBA研修班。 南京學(xué)人力資源管理研修班。三、課程簡(jiǎn)介:企業(yè)不斷發(fā)展壯的同時(shí)肯定是企業(yè)管理者和決策者在不斷的自我總結(jié),自我提升,不斷的自我演繹著成功管理者的角,這也是每個(gè)企業(yè)銷售業(yè)績(jī)不斷飛升,企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)的重要原因。企業(yè)在取得輝煌成就的同時(shí),企業(yè)對(duì)企業(yè)管理水平提出了更高的要求。將先進(jìn)的管理知識(shí)和理念灌輸?shù)焦镜拿恳粋€(gè)管理人員,實(shí)現(xiàn)公司的管理人員素質(zhì)全面提升是企業(yè)加強(qiáng)管理層建設(shè)的重要戰(zhàn)略部署。{yl}的產(chǎn)品需要{yl}的管理。每個(gè)企業(yè)都需要培養(yǎng)復(fù)合型管理人才,以適應(yīng)在更范圍、更廣領(lǐng)域和更高層次上參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合和競(jìng)爭(zhēng)的需要。本課程通過轉(zhuǎn)換參與者思維、全球化管理概念、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的見解、問題解決方法等方式來提升{ldz}的決策過程。本課程采取模塊教學(xué),可根據(jù)情況選修部分課程。
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