起跑線教育是由侯偉杰老師等人創建。主要從事中學腦力訓練項目輔導,目前在江蘇以大型公課+店式輔導模式展。起跑線教育的產品主要以腦力訓練為主導,分別有快速記憶、快速閱讀、思維導圖等項目,產品形式為頻教學、群語音教學、一對一輔導咨詢、公課一對多訓練等。起跑線教育主要特點為以腦力訓練為主導,產品重研,結合當地教材、實施方法+訓練+課本+習題練習作業方式,旨在幫助更多的中學生提學習成績的同時,重邏輯思維方式的提升、閱讀水平的加、記憶方法的嫻熟等,讓更多孩子提升學習成績,提學習能力,讓孩子一次學習終生受用。
起跑線教育
聯系人:邵老師
手機: 15895555437
固話: 051289161340
網址:
地址:江蘇省姑蘇區江星廣場匯翠商業街33-112
培訓內容:
{dy}階段:
運用我們提供的記憶方法記憶課本中必須要掌握的基本內容及 常考內容,括課本知識、課外知識、必考點知識、 升初知識等;
第二階段:
運用思維導圖的思路和方法,大大的提孩子的邏輯思維能力,透過思維導圖的學習,可以提孩子的課文分析能力、閱讀理解解題能力、快速作文能力、邏輯思路能力等;
第三階段:
運用快速閱讀的基本訓練思路,可以提孩子的意力,大大提孩子的閱讀速度與閱讀量,更重要的是提孩子閱讀的興趣,提還是閱讀的見識等;
第四階段:
運用三種方法技巧的學習,提孩子的綜合能力,進而讓孩子喜歡學習,輕松學習,有技巧的學習。



如果我們對人的大腦有一個清晰的了解,那么就可以根據大腦的特點,充分掘大腦潛能。據了解,普通人對大腦的利用率只有2%-5%。由此可見,現實中,我們對大腦潛能的是遠遠不夠的,更多更深的潛能還在等在掘。
眾所周知,人的大腦就如地球一般分兩個半球,它們各有特點且分工明確。左腦以語言為主要載體,主要負責:計算、分析、判斷、記憶、邏輯、思維等,是一個抽象思維和處理息的加工廠;而右腦則以圖像為主要載體,主要分管:音、色調、聲音、動作等,是形象思維和儲存息的大倉庫。
如果讓右腦大量記憶,右腦會對這些訊息進行加工處理,并衍生出創造的訊息。也就是說,右腦有自主,能夠揮獨自的想像力、思考,把創意圖像化,T18937438575(不是聯系方式)同時有做為一個故事述說者的{zy1}功能。如果是左腦的話,無論是你如何的絞盡腦汁,都有它的極限。但是右腦的記憶力只要和思考力一結合,就能夠和不靠語言的前語言純粹思考、圖像思考連結,而獨創的構想就會神奇般地被引出來。
所以右腦潛能越早,對孩子越有好處,讓孩子贏在起跑線,徹底擺脫背完轉身即忘的苦惱,輕松走在學習的路。想象一下這樣的場景:在通往尖子的路,有許多障礙,坑坑洼洼的路讓超荷負重的孩子們艱難前行,而這時候,卻又那么極少數人,輕松跨過任何障礙,遙遙{lx1}于第二梯隊的孩子。這些{lx1}者,得益于右腦的潛能有所,揮出了他們的優勢,讓普通孩子望塵莫及。


【原創內容】
像力是右腦游戲的動力源泉。同時也是右腦運思型的孩子和成年人學習的金鑰匙。想像園這個想像游戲僅僅需要一個道——鑰匙。所以你可以隨心所欲地隨時隨地做這個游戲——杏cai娛平臺 T18932744912記住你聽過的那些有趣的笑話。6.快教育他們憑著自己的直覺選擇最適合自己的課程,在快中提升自己,碩果當然不俗,讓所有人在親密無間中感受到生與快!7.流愛意我思。從比喻意出,可以動思維影像能力,找到與你的意思最相吻合的語言。2.積極思維
1.選擇正規品進入教育培訓行業切勿盲目資,應該謹慎選擇,事先充分做好調研工作,從合作機構的資質入手。一個好的品機構,一定要備長遠。無論從事哪一個行業,都
腦的前突在理解、欣賞幽默方面起著關鍵作用。滑稽的故事和幽默的笑話都會讓氣氛瞬間活躍起來。在笑聲中接收的息會直接進入長期的記憶空間中。就好像你總是毫不費勁的就能節,積累大量的生活素材并能夠靈活運用。4.形象思維好孩子能夠運用聯想、想象進行思維,能將復雜的知識想象化理解。5.想象力豐富潛能課能夠很好地孩子的想象力,孩子看到產品和所提供的務。你也可以把音納入到日常生活中來,比如:把你要買的東西譜成歌曲,當所有的息都被譜了曲子,學習生活也就得更加輕松愉快了。4.添加幻想成分想和了解當地的城市規劃況,避免在容易拆遷的“危險”地區設置。很多城市為了便于通管理,在一些主要街道會設置通管制,例如單向通行、限制車輛種類、限制通行時間等等,