社會行為及人格培養(yǎng)

1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計培養(yǎng)生活自理能力的活動

2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計培養(yǎng)社會交往能力的活動

3 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為

1 .嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎(chǔ)

2 .嬰兒社會交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法

3 .嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法

（四）實施個別化教學計劃

能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平的測評結(jié)果設(shè)計個別化教學計劃

1 .個別化教學計劃的類型

2 .設(shè)計個別化教學計劃的原則與方法

3．正確使用測評結(jié)果的要求

fu務(wù)重點的區(qū)別1、月嫂fu務(wù)主要是對產(chǎn)褥期媽媽和新生兒的生活照護，偏重于基本的日常生活照護。2、母嬰師fu務(wù)主要是為待產(chǎn)、哺乳期女性及嬰兒提供生活、生理、心理、衛(wèi)生、醫(yī)衛(wèi)預(yù)防，偏重于，各項技能會向的角度延伸。比如寶寶的喂養(yǎng)從保角度會提倡母乳喂養(yǎng)，寶寶的運動從保的角度會注重寶寶強身健體，增長益智的一系列手法。3、育嬰師主要是為3個月以上的嬰幼兒提供生活照料,護理和早期教育，和母嬰師對應(yīng)不同的階段，不bao含孕產(chǎn)婦的照料和護理

育兒嫂的素質(zhì)影響　　因為寶寶喜歡模仿大人言談舉止，文明舉止、良好習慣、對人禮貌，會給寶寶打上好的烙印。所以育兒嫂言傳身教，潛移默化中都會直接影響寶寶以后是否會有良好的行為習慣。

幼兒時期是寶寶語言接受和發(fā)音的時期，所以育兒嫂（育嬰師）的普通話也會嚴重的影響到寶寶，育兒嫂（育嬰師）如果有濃重的地方口音，往往會讓寶寶在語言發(fā)音關(guān)鍵時期形成不正規(guī)的語音發(fā)聲習慣，以后再改十分困難。