云和縣淘智教具有限公司是蒙臺(tái)梭利教具產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司，擁有完整、科學(xué)的質(zhì)量管理體系。

蒙氏教具的表面化教育效果，即認(rèn)識(shí)世界，習(xí)得認(rèn)識(shí)世界和學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。蒙氏教具的深層次教育效果是培養(yǎng)孩子的各方面能力，例如專注能力、動(dòng)手能力、歸類(lèi)能力等等。

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蒙特梭利教育的理論和方法，經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)得風(fēng)風(fēng)雨雨之后，風(fēng)靡世界132個(gè)國(guó)家和地區(qū)，被稱為“日不落的教育”。

該教育的理論：1. 環(huán)境適應(yīng)理論 環(huán)境bao括幼兒園、家庭、社會(huì)、人際，自然顯性環(huán)境、穩(wěn)性環(huán)境。環(huán)境能主宰人得耳聰目明。

2. 獨(dú)立成長(zhǎng)理論   兒童在生長(zhǎng)中所作出的努力，全部都是為了實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的目的，而往往被成人（教師、家長(zhǎng)）剝奪。

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早教僅作為玩具的一部分功能，穿插在互動(dòng)過(guò)程中來(lái)完成。這種早教玩具{zd0}的特點(diǎn)在于，{zd0}程度淡化了“教”，更多的用于“玩樂(lè)”，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。它們更像是智能玩具，而不是早教機(jī)。

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